القيم التنظيمية السائدة لدى مدراء مدارس مديريات التربيت و التعليم في محافظة المفرق في المملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظر معلميهم

العناوين الأخرى

Organizational values practiced among school principals at Mafraq Governorate educational directorates in Jordan from their teachers' views

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
9

المؤلف

الحراحشة، محمد عبود

المصدر

المجلة التربوية

العدد

المجلد 26، العدد 103 (30 يونيو/حزيران 2012)، ص ص. 133-179، 47ص.

الناشر

جامعة الكويت مجلس النشر العلمي

تاريخ النشر

2012-06-30

دولة النشر

الكويت

عدد الصفحات

47

التخصصات الرئيسية

الإدارة التربوية والأصول

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة التعرف على درجة ممارسة القيم التنظيمية لدى مدراء مدارس مديريات التربية و التعليم في محافظة الفرق في المملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظر معلميهم و أثر كل من : النوع، و المؤهل الدراسي، و سنوات الخدمة، و المرحلة التي يدرسونها.

و تكونت عينة الدراسة من (٣٦٢) معلما و معلمه.

و توصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة القيم التنظيمية بشكل كلي و مجالاتها الأربعة (أسلوب الإدارة، إدارة الهمة، إدارة العلاقات، إدارة البيئة) جاءت بدرجة ممارسة مرتفعة.

و دلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة القيم التنظيمية من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة تعزى للنوع و المرحلة التي يدرسونها، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة القيم التنظيمية من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير المؤهل العلمي، و سنوات الخدمة.

و في ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث بمجموعة من التوصيات من أهمها : تفعيل القيم التنظيمية عمليا لينعكس ذلك على زيادة مستوى الولاء التنظيمي للمعلمين و بالتالي تحقيق أهداف العملية التعليمية التعلمية من خلال المدرسة.

الملخص EN

This study aims at identifying the schools principals practicing of organizational values at Mafraq Governorate educational directorates from their teachers' views.

It also aims at studying the effect of their organizational values on gender, qualifications, years of experience and the school level.

The Sample of the study consisted of (362) school teachers (male and female).

The results showed that the degree of practicing these organizational values are highly practiced at these values four fields : Administrative style, task administration, relationship administration and environment administration.

Findings also showed that there are significant statistical differences in practicing organizational values of the sample’s views attributed to gender and the school level.

However, the study showed no significant differences of these values due to the aspects of qualification and years of experience.

In the light of these results, the study states some recommendations among which is activating the organizational values practically that should be reflected on teachers' loyalty to school so as to achieve its educational goals.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الحراحشة، محمد عبود. 2012. القيم التنظيمية السائدة لدى مدراء مدارس مديريات التربيت و التعليم في محافظة المفرق في المملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظر معلميهم. المجلة التربوية،مج. 26، ع. 103، ص ص. 133-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644502

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الحراحشة، محمد عبود. القيم التنظيمية السائدة لدى مدراء مدارس مديريات التربيت و التعليم في محافظة المفرق في المملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظر معلميهم. المجلة التربوية مج. 26، ع. 103 (حزيران 2012)، ص ص. 133-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644502

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الحراحشة، محمد عبود. القيم التنظيمية السائدة لدى مدراء مدارس مديريات التربيت و التعليم في محافظة المفرق في المملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظر معلميهم. المجلة التربوية. 2012. مج. 26، ع. 103، ص ص. 133-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644502

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 175-179

رقم السجل

BIM-644502