فعالية استخدام نموذج ليتش و سكوت في تنمية كل من التفكير الابتكاري و التحصيل في مادة العلوم و الاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
The effectiveness of using leach and Scott’s model in developing creative thinking, achievement in science and attitude toward cooperative work among fifth grade students in Saudi Arabia
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 26، العدد 104 (30 سبتمبر/أيلول 2012)، ص ص. 237-287، 51ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2012-09-30
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
51
التخصصات الرئيسية
علم النفس
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
- العلوم
- طرق التدريس
- الطلاب
- المدارس الابتدائية
- التفكير الإبداعي
- الاختبارات و القياسات التعليمية
- التحصيل الدراسي
- العمل التطوعي
- بيشة
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية استخدام نموذج ليتش و سكوت في تنمية كل من التفكير الابتكاري و التحصيل في مادة العلوم و الاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بالمملكة العربية.
تكونت عينة الدراسة من (85) تلميذا تم اختيارهم من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمحافظة بيشة منطقة عسير بالسعودية، و تم تقسيمهم إلى مجموعتين الأولى تجريبية عددها (42) طالبا، حيث درست الموضوعات المختارة وفقا لنموذج ليتش و سكوت للتتابع التدريسي، و الثانية ضابطة عددها (43) طالبا حيث درست الوحدتين وفقا للطريقة المعتادة بالمدرسة.
و تم إعداد اختبار في التفكير الابتكاري و اختبار تحصيلي في موضوعات "الضوء من حولنا–الطاقة–الحركة" بالصف الخامس الابتدائي، كما تم إعداد مقياس في الاتجاه نحو العمل التعاوني، و تم تطبيقها قبليا و بعديا على مجموعتي الدراسة، و توصلت الدراسة للنتائج التالية : 1-توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية و درجات تلاميذ المجموعة الضابطة في اختبار التفكير الابتكاري و التحصيل المعرفي و الاتجاه نحو العمل التعاوني لصالح المجموعة التجريبية.
2-يوجد ارتباط دال إحصائيا بين التفكير الابتكاري و التحصيل المعرفي في العلوم و الاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ المجموعة التجريبية، بينما لا يوجد ارتباط دال إحصائيا بين التفكير الابتكاري و التحصيل المعرفي و الاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ المجموعة الضابطة.
الملخص EN
The study aimed at exploring the effectiveness of using Leach and Scott's model in developing creative thinking, achievement in science and the Attitude towards cooperative work Among fifth-grade students in Saudi Arabia.
The sample included (85) fifth-grade students divided into experimental group (42) students who were taught using Leach and Scott's model.
and control group (43) students who were taught using the Traditional Method.
A creative thinking test and an achievement test have been prepared in the topics of "Light-Energy-Motion".
Also, a scale in the Attitude towards cooperative work has been prepared.
A pre and post application has been used for the two groups.
Findings indicate : 1 - Statistically significant differences exist between both groups in creative thinking, achievement, and the attitude towards cooperative work, in favor of the experimental group.
2-Statistically significant positive correlation between creative thinking, achievement and the attitude towards corporative work as of the experimental group but not for the control group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صالح، مدحت محمد حسن. 2012. فعالية استخدام نموذج ليتش و سكوت في تنمية كل من التفكير الابتكاري و التحصيل في مادة العلوم و الاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية،مج. 26، ع. 104، ص ص. 237-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644556
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صالح، مدحت محمد حسن. فعالية استخدام نموذج ليتش و سكوت في تنمية كل من التفكير الابتكاري و التحصيل في مادة العلوم و الاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية مج. 26، ع. 104 (أيلول 2012)، ص ص. 237-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644556
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صالح، مدحت محمد حسن. فعالية استخدام نموذج ليتش و سكوت في تنمية كل من التفكير الابتكاري و التحصيل في مادة العلوم و الاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية. 2012. مج. 26، ع. 104، ص ص. 237-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644556
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
رقم السجل
BIM-644556
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
