مستوى توافر معايير الصحة التنظيمية و علاقتها بالأداء الوظيفي في مدارس محافظتي معان و الطفيلة في إقليم جنوب الأردن

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى تطبيق مديري المدارس و مديراتها في محافظتي الطفيلة و معان في إقليم جنوب الأردن لمعايير الصحة التنظيمية و المتمثلة في الوظيفة و العمل و حالة المدرسة الداخلية و قدرتها على النمو و التغيير و علاقتها بالأداء الوظيفي من وجهة نظر المعلمين العاملين لديهم.

و لتحقيق أهداف الدراسة تم إستخدام أداتين مطورتين لغرض جمع البيانات من أفراد العينة و التي بلغ تعدادها (982) معلما و معلمة من مديرتي التربية و التعليم لمحافظتي الطفيلة و معان، و قد تم إستخدام الرزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية SPSS لتحليل بيانات الأداتين، و ذلك باستخدام الأساليب الإحصائية الاتية : المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، تحليل التباين الرباعي (4-Way Anova)، معامل إرتباط بيرسون.

و توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1-أن مستوى توافر أبعاد الصحة التنظيمية في المدارس الحكومية التابعة لمحافظتي الطفيلة و معان كان متوسطا من وجهة نظر المعلمين فيها.

2-أن مستوى الأداء الوظيفي لدى معلمي و معلمات المدارس الحكومية في محافظتي الطفيلة و معان من وجهة نظر المعلمين أنفسهم كان متوسطا.

3-وجود معامل إرتباط دال إحصائيا بين مستوى توافر أبعاد الصحة التنظيمية الأداء الوظيفية.