آراء معلمات رياض الأطفال في دولة الكويت حول تأثير المشكلات السائدة على احتمالية التسرب من المهنة، و عوامل الحد منها

العناوين الأخرى

The effect of prevailing problems and job demands on kindergarten teachers’ probability of dropping out the profession, and ways of suppressing attrition : perspectives of kindergarten teachers

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
3

المؤلف

الإبراهيم، صالح علي حمزة

المصدر

المجلة التربوية

العدد

المجلد 28، العدد 109 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 51-100، 50ص.

الناشر

جامعة الكويت مجلس النشر العلمي

تاريخ النشر

2013-12-31

دولة النشر

الكويت

عدد الصفحات

50

التخصصات الرئيسية

الإدارة التربوية والأصول

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على رأي معلمات رياض الأطفال بدولة الكويت حول مدى تأثير المشكلات السائدة في البيئة المدرسية و نوعية المسؤوليات الوظيفية التي تمارسها المعلمة في احتمالية التسرب من المهنة، و العوامل التي يمكن أن تساهم في تحسين و تطوير ظروف المهنة.

و تم الاعتماد على رأس 300 معلمة رياض أطفال لبناء نتائج الدراسة.

أشارت النتائج إلى أن المهنة بظروفها و وضعها الحالي تشجع العاملين فيها على التسرب، و يرجع ذلك إلى المشكلات المالية و الصحية (البدنية و النفسية) و الإدارية و نظرة المجتمع للمهنة، و إلى الأعباء الوظيفية التي قد لا يمت بعضها بصلة للنشاط التدريسي و الإعداد المهني.

و دلت النتائج على أن المشكلات السائدة و الأعباء الوظيفية لا تختلف في تأثيرها على مستوى التسرب من المهنة بين المعلمات الجدد أو من أمضين سنوات أطول.

و أظهرت نتائج الدراسة أهمية إعادة توصيف الوظيفة بدقة و إيجاد وظائف أكاديمية و فنية مساندة لإضفاء الصفة الأكاديمية لمعلمة الروضة، و إلى تقييم البيئة المدرسية بأنظمتها و منشأتها و خدماتها التربوية من أجل تحسين المهنة و مراعاة طبيعة عمل المرأة و تخفيف الضغوط الوظيفية و الحد من هدر الكفاءات التربوية.

و بناء على نتائج الدراسة، قدم الباحث مقترحا لتطوير عمل معلمة الروضة و الحد من العوامل التي تدفع المعلمات إلى التسرب من العمل في رياض الأطفال.

الملخص EN

The study explores the views of kindergarten teachers concerning the effect of prevailing problems and job demands on dropping out the profession, and factors that play a role in job development.

Views of 300 kindergarten teachers from three educational districts were investigated.

Results showed that kindergarten teaching job with its current conditions would lead teachers to drop out.

The sample referred the probability of dropping out the profession to financial, health, administration, societal problems, and to some job demands that are not associated with the profession.

Results showed that the effect of those prevailing problems and job demands did not differ due to differing years of experience.

The study asserted the importance of thorough examination of job description and evaluation of school environment including its administration system, buildings, and services, in order to attain a better job environment and reducing job dropout.

Finally, the study provided a proposed model for the improvement of kindergarten teacher job, and modifying the effects of factors that lead to dropping out the profession.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الإبراهيم، صالح علي حمزة. 2013. آراء معلمات رياض الأطفال في دولة الكويت حول تأثير المشكلات السائدة على احتمالية التسرب من المهنة، و عوامل الحد منها. المجلة التربوية،مج. 28، ع. 109، ص ص. 51-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644560

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الإبراهيم، صالح علي حمزة. آراء معلمات رياض الأطفال في دولة الكويت حول تأثير المشكلات السائدة على احتمالية التسرب من المهنة، و عوامل الحد منها. المجلة التربوية مج. 28، ع. 109 (كانون الأول 2013)، ص ص. 51-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644560

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الإبراهيم، صالح علي حمزة. آراء معلمات رياض الأطفال في دولة الكويت حول تأثير المشكلات السائدة على احتمالية التسرب من المهنة، و عوامل الحد منها. المجلة التربوية. 2013. مج. 28، ع. 109، ص ص. 51-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644560

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 98-100

رقم السجل

BIM-644560