![](/images/graphics-bg.png)
فعالية برنامج التعلم النشط في تنمية بين لعمليات الرياضية و الاتجاه نحو الرياضيات لدى ذوي صعوبات تعلمها من تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
العناوين الأخرى
The effectiveness of active learning program for developing some mathematics operations and attitude toward mathematics of the mathematics learning disability schoolgirls at the elementary school in Kuwait
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 27، العدد 105 (31 ديسمبر/كانون الأول 2012)، ص ص. 97-139، 43ص.
الناشر
جامعة الكويت مجلس النشر العلمي
تاريخ النشر
2012-12-31
دولة النشر
الكويت
عدد الصفحات
43
التخصصات الرئيسية
الرياضيات
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية للكشف عن فعالية برنامج باستخدام التعلم النشط لتبين أثره على بعض العمليات الرياضية و الاتجاه نحو الرياضيات لدى ذوي صعوبات تعلمها من تلاميذ المرحلة الابتدائية.
تكونت عينة الدراسة من 32 تلميذا ممن يعانون من صعوبات تعلم الرياضيات، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين إحداهما تجريبية درست وحدة ضرب الأعداد الكلية و الأعداد العشرية باستخدام التعلم النشط و الأخرى ضابطة درست بالطريقة التقليدية، و طبق الباحث على المجموعتين اختبارا قبليا و بعديا للتحصيل، و مقياس الاتجاه نحو الرياضيات، و تم إجراء المعالجة الإحصائية.
أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0،01) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار وحدة ضرب الأعداد الكلية و الأعداد العشرية لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0،01) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الاتجاه نحو الرياضيات لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0،01) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي و البعدي لمقياس الاتجاه نحو الرياضيات لصالح التطبيق البعدي، كما أظهرت وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين درجات المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار وحدة ضرب الأعداد الكلية و الأعداد العشرية و مقياس الاتجاه نحو الرياضيات.
الملخص EN
The present study aims at detecting the effectiveness of active learning program for developing some mathematics operations and attitude toward mathematics of the mathematics learning disability students at the elementary school in Kuwait.
The study sample consists of 32 pupils who have mathematics learning disabilities, divided into two equal groups.
The experimental group studied the wit of multiplying the whole numbers and dccimaLs using active learning and the control group studied using the traditional method.
The researcher applied the pretest and the post test to the groups for achievement, and attitude toward mathematics.
Then the statistical processing was performed.
The results showed the presence of statistically significant differences (n < 0.01) between the two groups in the application of the post test imit of multiplying the whole numbers and decimal numbers in favor of the experimental group.
It also showed the presence of statistically significant differences at the level of (0.01) among the average scores of the experimental group in the application of pretest and post test to measure the attitude towards mathematics in favor of the application of the post test, as shown by the presence of statistically significant correlation at the level of (0.05) between the scores of the experimental group in the application post test LOiit of multiplying the whole numbers and decimal numbers and measuring the attitude towards mathematics.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزعبي، سودان حمد مخلص. 2012. فعالية برنامج التعلم النشط في تنمية بين لعمليات الرياضية و الاتجاه نحو الرياضيات لدى ذوي صعوبات تعلمها من تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. المجلة التربوية،مج. 27، ع. 105، ص ص. 97-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644565
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزعبي، سودان حمد مخلص. فعالية برنامج التعلم النشط في تنمية بين لعمليات الرياضية و الاتجاه نحو الرياضيات لدى ذوي صعوبات تعلمها من تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. المجلة التربوية مج. 27، ع. 105 (كانون الأول 2012)، ص ص. 97-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644565
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزعبي، سودان حمد مخلص. فعالية برنامج التعلم النشط في تنمية بين لعمليات الرياضية و الاتجاه نحو الرياضيات لدى ذوي صعوبات تعلمها من تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. المجلة التربوية. 2012. مج. 27، ع. 105، ص ص. 97-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-644565
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 136-139
رقم السجل
BIM-644565
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)