التهافتان و القيمة التربوية للحوار الرشدي-الغزالي
العناوين الأخرى
The two incoherences and the educational value of Averroes and Al Ghazali dialogue
المؤلفون المشاركون
الأعرج، بوجمعة
ابن رشد، محمد بن أحمد بن محمد
الغزالي، محمد بن محمد بن محمد
المصدر
العدد
المجلد 2016، العدد 4 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 309-319، 11ص.
الناشر
مركز نقد و تنوير للدراسات الإنسانية
تاريخ النشر
2016-03-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الإسلام
- الفلسفة الإسلامية
- الفكر الإسلامي
- الحوار
- الفلسفة
- التصوف الإسلامي
- ابن رشد أبو الوليد محمد بن أحمد، 1126-1198
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى قلب الرؤية المتداولة في تاريخ الفكر الإسلامي، و المتمثلة في أن العلاقة بين ابن رشد و الغزالي هي علاقة صراع على أرض الحكمة و الفلسفة، لكن بعد قراءتنا لنصوص ابن رشد نجد أن الغزالي أثر بشكل مباشر في فكر فيلسوف قرطبة، و من ثم لم يكن حضور الغزالي حضورا أيديولوجيا و إنما هو حضور فلسفي وميتا-معرفي.
كما أن الهدف الذي حركنا لكتابة هذه الدراسة هو السؤال التالي : كيف نستفيد من تراثنا الإسلامي خاصة في أخلاق الحوار و المناقشة؟ إنه سؤال اليوم و الغد ؛ أي يهدف إلى استثمار القيمة التربوية لهذا الحوار الرشدي-الغزالي، و ذلك من خلال تعليم طلبتنا أخلاقيات الحوار و المناقشة و قبول الرأي المخالف.
فأهمية هذا الحوار يجعل من تاريخ الفلسفة تاريخا للأفكار و ليس تاريخا أيديولوجيا تهيمن عليه لغة التفكير و الاقتتال الطائفي بين المذاهب، و إنما هو حوار بين قامتين من قامات الفكر الفلسفي الإسلامي، لا تفاضلية بينهما.
الملخص EN
This paper attempts to subvert the ordinarily publicized view which holds that the philosophical thought of Ibn Rushd (Averroes) and Al Ghazali contradict each other.
Through my reading of Averroes’s word I found out that he was largely influenced by Al Ghazali.
This latter’s presence in Averroes’s philosophical work is not merely ideological, but also metacognitive.
This paper also attempts to answer a fundamental question relating to the way in which we can benefit from our Islamic tradition for a better practice of dialogue/debate ethics.
I argue that Averroes/ Al Ghazali dialogue is of great importance as it will help us invest its educational value in our academic and didactic settings.
Averroes/Al Ghazali dialogue/exchange will benefit our educational institutions by introducing basics of dialogue, debate and acceptance of the Other’s view on the world.
The importance of such a dialogue lies in its endeavor to make the history of philosophy a history of ideas and not of ideologies dominated by a language charging with infidelity and fights between different sects.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الأعرج، بوجمعة وابن رشد، محمد بن أحمد بن محمد والغزالي، محمد بن محمد بن محمد. 2016. التهافتان و القيمة التربوية للحوار الرشدي-الغزالي. نقد و تنوير،مج. 2016، ع. 4، ص ص. 309-319.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654771
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن رشد، محمد بن أحمد بن محمد....[و آخرون]. التهافتان و القيمة التربوية للحوار الرشدي-الغزالي. نقد و تنوير ع. 4 (آذار 2016)، ص ص. 309-319.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654771
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الأعرج، بوجمعة وابن رشد، محمد بن أحمد بن محمد والغزالي، محمد بن محمد بن محمد. التهافتان و القيمة التربوية للحوار الرشدي-الغزالي. نقد و تنوير. 2016. مج. 2016، ع. 4، ص ص. 309-319.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654771
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-654771
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر