![](/images/graphics-bg.png)
طرائق التدريس المستنبطة من سورة النمل و تطبيقاتها في التدريس
العناوين الأخرى
Teaching methods deduced from Surt Al Namel and their application in teaching
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 3، العدد 12 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2015)، ص ص. 363-401، 39ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2015-10-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
الأديان
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية
الموضوعات
- التعليم
- طرق التدريس
- المدارس
- التعليم الذاتي
- المناقشات(تدريس)
- الحلقات الدراسية
- المناظرة
- المسرح
- القرآن الكريم
- التفسير
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى استنباط طرائق التدريس الموجودة في سورة النمل، و بيان تطبيقاتها في التدريس، و قد اتبع الباحث المنهج الاستنباطي الذي يستخلص حكما فرعيا من حكم عام موجود في سورة النمل، و اتبع أيضا أسلوب تحليل المحتوى الكيفي كأحد أساليب المنهج الوصفي، و شمل البحث جميع آيات سورة النمل المكونة من ثلاث و تسعين آية كريمة، و ركز الباحث على تفسير سورة النمل من خمسة تفاسير هي : تفسير ابن كثير، و تفسير الظلال، و تفسير الصابوني، و الأساس في التفسير، و التفسير المنير.
و قد كشف البحث عن ثلاث عشرة طريقة تدريس في سورة النمل، و هذه الطرائق هي : طريقة المنظمات المتقدمة، و طريقة دورة التعلم، و طريقة التشبيهات، و طريقة تآلف الأشتات، و طريقة المناقشة، و طريقة العصف الذهني، و العروض العملية، و طريقة حل المشكلات، و طريقة القصة، و الطريقة الإيمانية، و طريقة الاستقراء، و طريقة اتخاذ القرار، و طريقة التخيل.
و أهم ما يميزها عن طرائق التدريس المتداولة في كتب استراتيجيات و طرائق و أساليب التدريس في أنها متكاملة، و متنوعة بين عقلية و معرفية و وجدانية و اجتماعية و روحيه، و أن غايتها توحيد الله تعالى و عبادته.
الملخص EN
The current research aimed at deducing teaching methods found in Surt Al Namel and their applications in teaching.
The researcher followed the deductive and qualitative content analysis approach that are applied in Surt Al Namel .All the verses in Surt Al Namel are under consideration in this research paper .Five resources of interpretation of Surt Al Namel are utilized: Ibn Kathir, Sayid Qutb interpretation, Al- Saboni, The Basis of Interpretation and Almunir.
The research revealed the presence of thirteen teaching method in Surt Al Namel: advanced organizations method, learning cycle, analogies, Syncretic, discussion, brain storming, demonstration, problem solving, storytelling, faith method, induction, decision- making and imagination .These distinct from the methods and strategies found in books specialized in teaching methods because the method in the Sura integrates methods such as mental, cognitive, social, emotional, and spiritual that lead to one main purpose, the unification and worship of Allah (God).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو جحجوح، يحيى محمد محمود. 2015. طرائق التدريس المستنبطة من سورة النمل و تطبيقاتها في التدريس. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 3، ع. 12، ص ص. 363-401.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654889
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو جحجوح، يحيى محمد محمود. طرائق التدريس المستنبطة من سورة النمل و تطبيقاتها في التدريس. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 3، ع. 12 (تشرين الأول 2015)، ص ص. 363-401.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654889
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو جحجوح، يحيى محمد محمود. طرائق التدريس المستنبطة من سورة النمل و تطبيقاتها في التدريس. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2015. مج. 3، ع. 12، ص ص. 363-401.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-654889
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 399-401
رقم السجل
BIM-654889
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)