![](/images/graphics-bg.png)
أثر استراتيجية حل المشكلات في تحسين مهارات القراءة الإبداعية و الكتابة الإبداعية لدى طلبات الصف السابع الأساسي في الأردن
العناوين الأخرى
The effect of problem solving strategy in developing creative reading and creative writing skills among 7th grade female students in Jordan
المؤلفون المشاركون
الشوابكة، عروب خلف جميل
عاشور، راتب قاسم
المصدر
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 3، العدد 11 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2015)، ص ص. 153-185، 33ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2015-10-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تقصي أثر استراتيجيه حل المشكلات في تحسين مهارات القراءة الإبداعية و الكتابة الإبداعية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن.
و لتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة أداتين : اختبار القراءة الإبداعية، و اختبار، الكتابة الإبداعية.
و طبقت الدراسة على عينة مؤلفة من (69) طالبة من طالبات الصف السابع الأساسي من مدرسة القادسية الأساسية للبنات، درست الشعبة التجريبية و عدد أفرادها (35) نصوص القراءة وفق إجراءات استراتيجيه حل المشكلات المعتمدة.
و بعد انتهاء مدة تطبيق الدراسة أعيد تطبيق اختبار القراءة الإبداعية و اختبار الكتابة الإبداعية، حيث أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05) بين متوسطات أداء أفراد الدراسة على جميع مهارات القراءة الإبداعية، و على الاختبار ككل يعزى إلى متغير.
استراتيجيه التدريس لصالح أداء طالبات المجموعة التجريبية اللواتي درسن النصوص الأدبية باستخدام استراتيجيه حل المشكلات، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a = 0.05) بين متوسطات أداء أفراد الدراسة يعزى إلى متغير استراتيجيه التدريس لصالح أداء طالبات المجموعة التجريبية اللواتي درسن النصوص القرائية باستخدام استراتيجيه حل المشكلات.
و في ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات.
الملخص EN
The purpose of this study is to investigate the effect of problem solving strategy in improving creative reading and creative writing skills of seventh grade female students in Jordan.
To achieve this aim the researcher developed a test on creative reading and another test on creative writing.
The study was administrated on a sample consisted of (69) female students from the seventh grade in al- qadesya Basic school for girls The experimental group (n=35) studied the reading texts through problem solving strategy.
After the end of the experiment the researcher re- administrated the tests as the findings showed that there were significant statistical differences at the level of (a=0.05) between the mean of the participants performance on all creative reading skills and the test as a whole attributed to the teaching strategy in favor of the experimental group who studied the texts through problem solving strategy.
Moreover, there were significant statistical differences at the level of (a =0.05) between the mean of the participants performance in favor of the experimental group who studied the texts through problem solving strategy.
Based on the findings of the study the researcher presented several recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عاشور، راتب قاسم والشوابكة، عروب خلف جميل. 2015. أثر استراتيجية حل المشكلات في تحسين مهارات القراءة الإبداعية و الكتابة الإبداعية لدى طلبات الصف السابع الأساسي في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 3، ع. 11، ص ص. 153-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-655080
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عاشور، راتب قاسم والشوابكة، عروب خلف جميل. أثر استراتيجية حل المشكلات في تحسين مهارات القراءة الإبداعية و الكتابة الإبداعية لدى طلبات الصف السابع الأساسي في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 3، ع. 11 (تشرين الأول 2015)، ص ص. 153-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-655080
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عاشور، راتب قاسم والشوابكة، عروب خلف جميل. أثر استراتيجية حل المشكلات في تحسين مهارات القراءة الإبداعية و الكتابة الإبداعية لدى طلبات الصف السابع الأساسي في الأردن. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2015. مج. 3، ع. 11، ص ص. 153-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-655080
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 183-185
رقم السجل
BIM-655080
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)