نحو برامج إرشادية مستندة على التعلم الاجتماعي العاطفي SEL
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 7، العدد 20 (30 سبتمبر/أيلول 2015)، ص ص. 86-107، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2015-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- علم النفس الاجتماعي
- الخدمة الاجتماعية
- إسداء المشورة
- العلاج النفسي
- الذكاء العاطفي
- الإرشاد النفسي
- المهارات الاجتماعية
- الذكاء الاجتماعي
الملخص AR
تهدف هذه المقالة إلى التعريف بالبرامج الإرشادية المستندة على التعلم الاجتماعي العاطفي، كتوجه جديد في بناء البرامج الإرشادية، و توضيح أهم الخدمات التي توفرها في الفضاء المدرسي، و شموليتها في تعديل جميع جوانب الشخصية، و مساهمتها في رفع المخرجات المعرفية و الوجدانية و السلوكية للمدرسة، إذ تثبت الدراسات العلمية (العربية و الأجنبية) التجريبية منها خاصة، الأثر الإيجابي لهذه البرامج على المستوى المعرفي و الوجداني و السلوكي، كما تتميز بشموليتها للاستراتيجيات الثلاث للإرشاد النفسي (الإنمائية و الوقائية و العلاجية).
ما يجعلها خيارا لابد منه لخدمات الإرشاد النفسي المدرسي.
الملخص FRE
Titre9 Vers des programmes d’orientation fondés sur l’apprentissage socio- émotionnelle Cet article vise à apporter une contribution en termes d’information à propos d’une nouvelle tendance de conception de programmes d’orientation fondés sur l’apprentissage socioémotionnel.
Il a aussi pour objectif de jeter des éclairages sur les principaux services qu’ils proposent au sein de l’espace scolaire et sur leur caractéristique mutidimentionnelle de transformation de tous les aspects de la personnalité.
Il met aussi en évidence leur apport dans l’accroissement du niveau de l’output de l’école sur le plan cognitif, émotionnel et comportemental.
Plusieurs etudes scientifiques et notamment expérimentales (arabes et étrangères) ont montré l’effet positif de ces programmes au niveau cognitif, émotionnel et comportemental0 Ils englobent de surcroit les trois stratégies de l’orientation psychologique9 développementale, préventive et thérapeutique0 C’est pourquoi ces
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حواس، خضرة. 2015. نحو برامج إرشادية مستندة على التعلم الاجتماعي العاطفي SEL. دراسات و أبحاث،مج. 7، ع. 20، ص ص. 86-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-655894
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حواس، خضرة. نحو برامج إرشادية مستندة على التعلم الاجتماعي العاطفي SEL. دراسات و أبحاث مج. 7، ع. 20 (أيلول 2015)، ص ص. 86-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-655894
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حواس، خضرة. نحو برامج إرشادية مستندة على التعلم الاجتماعي العاطفي SEL. دراسات و أبحاث. 2015. مج. 7، ع. 20، ص ص. 86-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-655894
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 105-106
رقم السجل
BIM-655894
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر