![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية استعمال استراتيجية بلان (PLAN) في التحصيل و تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء
العناوين الأخرى
The reliability of using plan strategy in developing the creative thinking of the second intermediate class students in the acquisition of chemistry
المؤلفون المشاركون
مرتضى سعيد صبحي
العجيلي، أسامة عبد الكاظم مهدي
الموسوي، فاضل عبيد حسون
المصدر
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
العدد
المجلد 1، العدد 24 (31 ديسمبر/كانون الأول 2015)، ص ص. 380-401، 22ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2015-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي فاعلية استعمال استراتيجية (PLAN) في التحصيل و تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء، أجرى الباحث تجربة استغرقت شهرين و نصف، تم اختيار التصميم التجريبي (ذو الضبط الجزئي) لمجموعتين متكافئتين أحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة، و اختيار عينة البحث (متوسطة ابن ادريس) في مركز محافظة بابل بطريقة عشوائية، حيث بلغ عدد طلاب الصف الثاني المتوسط للعام الدراسي (2014-2015) م في مركز المحافظة (6153) طالبا و في المدرسة بلغ (190) طالبا موزعين بين أربع شعب هي (أ، ب، ج، د)، تم اختيار شعبة (أ) بطريقة عشوائية لتمثل المجموعة التجريبية و عدد طلابها (35) طالبا، و بالطريقة نفسها تم اختيار شعبة (ب) لتمثل المجموعة الضابطة و عدد طلابها (37) طالبا، و بلغت عينة البحث فيهما (72) طالبا للمجموعتين التجريبية و الضابطة، و قد كافأ الباحث إحصائيا بين المجموعتين في المتغيرات الآتية : (العمر محسوبا بالأشهر، التحصيل الدراسي للأبوين، التحصيل الدراسي السابق في مادة الكيمياء، اختبار المعلومات السابقة، اختبار الذكاء رافن (Raven)، اختبار التفكير الإبداعي القبلي).
و قد قام الباحث بتدريس مجموعتي البحث بنفسه و حددت المادة العلمية بالفصول الثلاثة الأخيرة من كتاب مادة الكيمياء للصف الثاني المتوسط، كما قام بصياغة (170) هدفا سلوكيا فضلا عن ذلك أعد الباحث (20) خطة تدريسية لكل من المجموعتين التجريبية و الضابطة و بعد عرضها على الخبراء و المحكمين تم إجراء التعديلات المناسبة عليها.
و فيما يتعلق بأداتي البحث فقد عمد الباحث إلى بناء أداتي البحث التي تمثلت باختبار تحصيلي في مادة علم الكيمياء مكون من (50) فقرة موضوعية من نوع الاختيار من متعدد ذي أربعة بدائل و قد تم حساب صدقه الظاهري و صدق المحتوى، و معامل الصعوبة، و معامل التمييز، و فعالية البدائل الخاطئة و تم استخراج ثبات الاختبار بطريقة التجزئة النصفية إذ بلغ بعد التصحيح بمعادلة سبيرمان-براون (0.902)، أما الأداة الثانية فتمثلت باختبار التفكير الإبداعي الذي قام الباحث بإعداده و تم حساب صدقه الظاهري و صدق البناء، أما ثبات الاختبار فقد استخرج بطريقتين الأولى طريقة (التجزئة النصفية) و طريقة (إعادة الاختبار).
تم تطبيق التجربة في الفصل الثاني للعام الدراسي (2014-2015) حيث كانت بداية التدريس الفعلي يوم الأحد الموافق (15 / 2 / 2015) و نهايته يوم الاثنين الموافق (20 / 4 / 2015)، أي استغرقت التجربة (10) أسابيع و بواقع حصتين أسبوعيا لكل مجموعة، و بعد تطبيق أداتي البحث و تحليل النتائج التي حصل عليها الباحث إحصائيا أظهرت النتائج تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا على وفق استراتيجية بلان (PLAN) على طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا على وفق الطريقة الاعتيادية في اختباري التحصيل و تنمية التفكير الإبداعي، و في ضوء نتائج البحث أوصى الباحث بإمكانية استعمال استراتيجية بلان (PLAN) في تدريس الكيمياء للصف الثاني المتوسط لما له أثر إيجابي في رفع مستوى التحصيل و تنمية التفكير الإبداعي للطلاب، و كذلك اقترح إجراء دراسة مماثلة لبيان فاعلية استراتيجية بلان (PLAN) في متغيرات أخرى و لمراحل دراسية أخرى و في مواد دراسية أخرى.
الملخص EN
This study aims at assessing the reliability of Plan strategy in developing the creative thinking of the second year o of the intermediate school students in the achievement of chemistry.
The experiment took two months.
The sample of the study has been chosen from Ibn Edrees Intermediate School.
The sample has been divided into two groups: the experimental group and the controlling one.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الموسوي، فاضل عبيد حسون والعجيلي، أسامة عبد الكاظم مهدي ومرتضى سعيد صبحي. 2015. فاعلية استعمال استراتيجية بلان (PLAN) في التحصيل و تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 1، ع. 24، ص ص. 380-401.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-656792
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الموسوي، فاضل عبيد حسون....[و آخرون]. فاعلية استعمال استراتيجية بلان (PLAN) في التحصيل و تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 1، ع. 24 (كانون الأول 2015)، ص ص. 380-401.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-656792
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الموسوي، فاضل عبيد حسون والعجيلي، أسامة عبد الكاظم مهدي ومرتضى سعيد صبحي. فاعلية استعمال استراتيجية بلان (PLAN) في التحصيل و تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2015. مج. 1، ع. 24، ص ص. 380-401.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-656792
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 398-401
رقم السجل
BIM-656792
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)