أثر استعمال دورة التعلم و خرائط المفاهيم في اكتساب المفاهيم التربوية لدى طالبات معهد إعداد المعلمات في مادة طرائق التدريس

تاريخ النشر

2014-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تكمن مشكلة البحث الحالي في الإجابة عن السؤال الآتي هل هناك أثر لانموذجي (دورة التعلم و خرائط المفاهيم) في اكتساب المفاهيم لدى طالبات معهد إعداد المعلمات في مادة طرائق التدريس ؟ أما أهمية البحث الحالي و الحاجة إليه فتبرز من : 1.

أهمية مادة طرائق التدريس للمعلمين و المدرسين، إذ أن هذه المادة تساعدهم في إيصال المادة التدريسية إلى الطلبة بشكل علمي مدروس و بفعالية.

أهمية المفاهيم التربوية الواردة فيها بعدها علاجا لمشكلة الاستظهار (التعلم الأصم) للمعلومات و حفظها دون تمييز من قبل أكثرية الطلبة.

أهمية أنموذجي (دورة التعلم و خرائط المفاهيم) لما لهما من خصائص و مميزات تساعد في رفع مستوى اكتساب المفاهيم التربوية في مادة طرائق التدريس.

و يرمي البحث الحالي إلى معرفة أثر أنموذجي (دورة التعلم و خرائط المفاهيم) في اكتساب المفاهيم التربوية لدى طالبات معهد إعداد المعلمات في مادة طرائق التدريس.

و لتحقيق ذلك اتبع الباحث إجراءات المنهج التجريبي التي تضمنت اختيار التصميم التجريبي إذ اعتمد الباحث على أحد تصاميم الضبط الجزئي و هو تصميم المجموعات المتكافئة ذات الاختبار البعدي فقط و تضمن التصميم ثلاث مجموعات اثنتان تجريبيتان تدرسان باستعمال أنموذجي (دورة التعلم و خرائط المفاهيم) و الثالثة ضابطة تدرس بالطريقة التقليدية و اختار الباحث معهد إعداد المعلمات الصباحي التابع لمدرية تربية ذي قار لإجراء التجربة.

و قد بلغ عدد أفراد العينة (78) طالبة موزعة على ثلاث مجموعات ثم كافأ الباحث بين المجموعات في بعض المتغيرات الدخيلة التي قد تؤثر في المتغير و هي ليست بمتغير مستقل.

و قام الباحث بتدريس مجموعات البحث بنفسه.

و كذلك أعد الباحث اختبار تحصيليا بعديا تكون من (50) فقرة منها (35) فقرة موضوعية بينما بلغت الفقرات المقالية (15) و تم التأكد من صدقه و ثباته، و استغرقت التجربة فصلا دراسيا واحدا.

و باستعمال تحليل التباين الأحادي و طريقة شفيه، أظهرت نتائج البحث ما يأتي : 1.

تفوق المجموعة التجريبية الأولى على المجموعة الضابطة.

تفوق المجموعة التجريبية الثانية على المجموعة الضابطة.

تكافؤ (تساوي) طلاب المجموعتين الأولى و الثانية.

و في ضوء ذلك خرج الباحث بمجموعة من التوصيات كان أهمها (ضرورة تعريف المعلمين و المدرسين في كليات التربية و معاهد إعداد المعلمين بأهمية النماذج الحدثة في التدريس و منها أنموذجي (دورة التعلم و خرائط المفاهيم) و كذلك (ضرورة تعريف المعلمين و المدرسين في كليات التربية و معاهد إعداد المعلمين بأهمية المفاهيم التربوية في عملية التعلم ذو المعنى.

و اقترح الباحث إجراء عددا من الدراسات المكملة للدراسة الحالية منها (إجراء دراسات ترمي إلى معرفة أثر أساليب و طرائق تدريس و نماذج أخرى اكتساب المفاهيم في عددا من المواد الدراسية الأخرى.

الملخص EN

The problem of the current research become in answering the following questions: "is there in influence for two models(circle learning and map concept)in acquiring the concept of education with student of institution preparation in subject method of study Importance of research and need to its to show that: 1.Important subject of the method study and concept of education in this subject so that treatment problem getting information and keeping it out understanding by the pupil.

2.Importance the model (circle learning and map concept)and had its merit that help increase level acquire of concept of education in subject method of study.

To achievement aims of search the searcher fellow some procedures to curriculum of experimental if the researcher take one design of control partial (determination group par obtain last test only and include determination three groups two experimental study using two models of (circle learning and map concept)and the third discipline study in traditional way.

then the researcher had chose the institution of teacher in province of thiqar where the number of sample(78)student distributed on three groups to make tests of the research operations of equivalent between members of these groups in the changes which referred to in the previous studies and specialized arts of probability of affecting on results of experiment and it is then the researcher count number of interpreted changes which affecting on changes follow it is not independent change.

the researcher made dimension result test would be from(50)items(35)items of it subjective and(15)article items.

then make sure from its credibility and stability.

the experiment took(study section)and the result of the research showed the following: the first and second experimental groups superior on discipline group and equivalency the first with second.the researcher suggested making number of studies like(influence Of styles and models acquiring of the concept in the other subject

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

آل كريم، فارس خلف جاسم كريم. 2014. أثر استعمال دورة التعلم و خرائط المفاهيم في اكتساب المفاهيم التربوية لدى طالبات معهد إعداد المعلمات في مادة طرائق التدريس. مجلة جامعة ذي قار،مج. 9، ع. 4، ص ص. 1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-657196

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

آل كريم، فارس خلف جاسم كريم. أثر استعمال دورة التعلم و خرائط المفاهيم في اكتساب المفاهيم التربوية لدى طالبات معهد إعداد المعلمات في مادة طرائق التدريس. مجلة جامعة ذي قار مج. 9، ع. 4 (كانون الأول 2014)، ص ص. 1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-657196

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

آل كريم، فارس خلف جاسم كريم. أثر استعمال دورة التعلم و خرائط المفاهيم في اكتساب المفاهيم التربوية لدى طالبات معهد إعداد المعلمات في مادة طرائق التدريس. مجلة جامعة ذي قار. 2014. مج. 9، ع. 4، ص ص. 1-27.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-657196

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملاحق : ص. 23-27

رقم السجل

BIM-657196

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

مرصد "معرفة"
لقياس الإنتاج العلمي العربي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر