فاعلية نموذج باير في تدريس مقرر الأحياء المطور على تنمية التفكير الناقد و المكون المعرفي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة

العناوين الأخرى

The effect of using bayer pattern in teaching the developmental curriculum of biology on critical thinking and cognitive development of secondary school girl students in Makkah

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
2

المصدر

رسالة التربية و علم النفس

العدد

المجلد 2013، العدد 43 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 84-105، 22ص.

الناشر

الجمعية السعودية للعلوم التربوية و النفسية

تاريخ النشر

2013-12-31

دولة النشر

السعودية

عدد الصفحات

22

التخصصات الرئيسية

الأحياء
العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العيسى، هنادي بنت عبد الله سعود. 2013. فاعلية نموذج باير في تدريس مقرر الأحياء المطور على تنمية التفكير الناقد و المكون المعرفي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة. رسالة التربية و علم النفس،مج. 2013، ع. 43، ص ص. 84-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-658590

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العيسى، هنادي بنت عبد الله سعود. فاعلية نموذج باير في تدريس مقرر الأحياء المطور على تنمية التفكير الناقد و المكون المعرفي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة. رسالة التربية و علم النفس ع. 43 (كانون الأول 2013)، ص ص. 84-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-658590

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العيسى، هنادي بنت عبد الله سعود. فاعلية نموذج باير في تدريس مقرر الأحياء المطور على تنمية التفكير الناقد و المكون المعرفي لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة. رسالة التربية و علم النفس. 2013. مج. 2013، ع. 43، ص ص. 84-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-658590

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-658590