تأثير تدريس حل المشكلات غير الرياضية على الفاعلية الذاتية و الأداء في مقرر مقدمة إلى البرمجة
العناوين الأخرى
The effect of non-mathematical problem solving instruction on students' computer programming self-efficacy and academic achievement in an introduction to programming course
المصدر
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
العدد
المجلد 2014، العدد 35 (30 يونيو/حزيران 2014)، ص ص. 62-93، 32ص.
الناشر
جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية
تاريخ النشر
2014-06-30
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحسن، رياض عبد الرحمن محمد. 2014. تأثير تدريس حل المشكلات غير الرياضية على الفاعلية الذاتية و الأداء في مقرر مقدمة إلى البرمجة. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 2014، ع. 35، ص ص. 62-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-660506
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحسن، رياض عبد الرحمن محمد. تأثير تدريس حل المشكلات غير الرياضية على الفاعلية الذاتية و الأداء في مقرر مقدمة إلى البرمجة. المجلة الدولية للأبحاث التربوية ع. 35 (2014)، ص ص. 62-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-660506
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحسن، رياض عبد الرحمن محمد. تأثير تدريس حل المشكلات غير الرياضية على الفاعلية الذاتية و الأداء في مقرر مقدمة إلى البرمجة. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2014. مج. 2014، ع. 35، ص ص. 62-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-660506
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-660506
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
