أثر استراتيجية التعليم المتمازج (B.L) في اكتساب المفاهيم التربوية لدى طالبات كلية التربية للبنات-جامعة الكوفة و استبقائهم لها
العناوين الأخرى
This research aimed know the impact of the use of education strategy Almtmazj to acquire educational concepts with students in the Faculty of Education for Girls at the University of Kufa and retain them
المؤلف
المصدر
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2، العدد 210 (30 سبتمبر/أيلول 2014)، ص ص. 265-292، 28ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للعلوم الإنسانية / ابن رشد
تاريخ النشر
2014-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
رمى البحث إلى تعرف أثر استعمال استراتيجية التعليم المتمازج في اكتساب المفاهيم التربوية لدى طالبات كلية التربية للبنات في جامعة الكوفة، و استبقائهم لها، و لغرض التحقق من الهدف ؛ صاغ الباحث فرضيتين صفريتين، و اقتصر البحث على طالبات الصف الأول في قسمي الفيزياء و الكيمياء، فبلغت العينة (80) طالبة، و اتبع الباحث التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي (مجموعتان تجريبية و ضابطة) ذات الاختبار البعدي، و كوفئت المجموعات، و حددت مفاهيم المادة، و قام الباحث بحوسبة المادة التعليمية بحسب الإجراءات العلمية الأصولية، و صيغت الأهداف السلوكية و أعدت الخطط التدريسية للمجموعتين، و بني اختبار لاكتساب المفاهيم، تألف من (30) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، و تثبت من خصائصه السايكومترية، و عولجت البيانات إحصائيا باستخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، و أظهرت النتائج تفوق التجريبية على الضابطة في اكتساب المفاهيم التربوية و استقبالها، و في ضوء ذلك وضع الباحث عددا من التوصيات و المقترحات.
الملخص EN
This research aimed know the impact of the use of education strategy Almtmazj to acquire educational concepts with students in the Faculty of Education for Girls at the University of Kufa and retain them, but the purpose of verifying the target coined researcher hypotheses Cefreeten , and limited research on students first row in the sections of physics and chemistry , reaching the sample ( 08 students) , The researcher followed the experimental design of a disciple partial ( two experimental and control ) with a post-test , and the groups have been rewarded , and identified the concepts of the article, the researcher computerized educational material according to the procedures of scientific fundamentalism , was the formulation of behavioral objectives and prepared lesson plans for the two groups, was to build a test to gain concepts corrupted ( 08) paragraph of the type of multiple-choice , were verified properties Alsekoumtria , and the data were statistically treated using the bag Statistical social Sciences (SPSS) and the results showed superiority of the experimental control group in the acquisition of educational concepts and retention , and in light of this situation the researcher a number of recommendations and suggestions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العبودي، علي جراد يوسف. 2014. أثر استراتيجية التعليم المتمازج (B.L) في اكتساب المفاهيم التربوية لدى طالبات كلية التربية للبنات-جامعة الكوفة و استبقائهم لها. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2، ع. 210، ص ص. 265-292.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-663302
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العبودي، علي جراد يوسف. أثر استراتيجية التعليم المتمازج (B.L) في اكتساب المفاهيم التربوية لدى طالبات كلية التربية للبنات-جامعة الكوفة و استبقائهم لها. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 2، ع. 210 (2014)، ص ص. 265-292.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-663302
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العبودي، علي جراد يوسف. أثر استراتيجية التعليم المتمازج (B.L) في اكتساب المفاهيم التربوية لدى طالبات كلية التربية للبنات-جامعة الكوفة و استبقائهم لها. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2014. مج. 2، ع. 210، ص ص. 265-292.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-663302
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 285-291
رقم السجل
BIM-663302
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر