تقويم الطريقة الهجائية (الألفبائية) و الطريقة الكلية في تعليم القراءة لدى تلامذة الصف الأول الابتدائي من وجهة نظر المعلمين و المعلمات
المصدر
العدد
المجلد 8، العدد 50 (31 أغسطس/آب 2012)، ص ص. 374-400، 27ص.
الناشر
جامعة ديالى كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2012-08-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سوزان عبد الستار عبد الحسين. 2012. تقويم الطريقة الهجائية (الألفبائية) و الطريقة الكلية في تعليم القراءة لدى تلامذة الصف الأول الابتدائي من وجهة نظر المعلمين و المعلمات. مجلة الفتح،مج. 8، ع. 50، ص ص. 374-400.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664788
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سوزان عبد الستار عبد الحسين. تقويم الطريقة الهجائية (الألفبائية) و الطريقة الكلية في تعليم القراءة لدى تلامذة الصف الأول الابتدائي من وجهة نظر المعلمين و المعلمات. مجلة الفتح مج. 8، ع. 50 (آب 2012)، ص ص. 374-400.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664788
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سوزان عبد الستار عبد الحسين. تقويم الطريقة الهجائية (الألفبائية) و الطريقة الكلية في تعليم القراءة لدى تلامذة الصف الأول الابتدائي من وجهة نظر المعلمين و المعلمات. مجلة الفتح. 2012. مج. 8، ع. 50، ص ص. 374-400.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-664788
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-664788
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
