مستوى معرفة معلمات الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة باستراتيجيات التعامل مع الطالبات الموهوبات في المدارس العادية و أثر تدريبهن عليها

العناوين الأخرى

The knowledge level of geography teachers at intermediate stage of strategies to deal with gifted Students in regular schools and the effect of training them on such strategies

المصدر

المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة

العدد

المجلد 3، العدد 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2014)، ص ص. 46-60، 15ص.

الناشر

المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)

تاريخ النشر

2014-12-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بارعيدة، إيمان سالم أحمد. 2014. مستوى معرفة معلمات الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة باستراتيجيات التعامل مع الطالبات الموهوبات في المدارس العادية و أثر تدريبهن عليها. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 3، ع. 12، ص ص. 46-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665752

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بارعيدة، إيمان سالم أحمد. مستوى معرفة معلمات الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة باستراتيجيات التعامل مع الطالبات الموهوبات في المدارس العادية و أثر تدريبهن عليها. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 3، ع. 12 (كانون الأول 2014)، ص ص. 46-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665752

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بارعيدة، إيمان سالم أحمد. مستوى معرفة معلمات الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة باستراتيجيات التعامل مع الطالبات الموهوبات في المدارس العادية و أثر تدريبهن عليها. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2014. مج. 3، ع. 12، ص ص. 46-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-665752

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-665752