برنامج قائم على التدريس التأملي لتنمية مهارات التدريس وفق معايير الجودة و تعديل توجه النظرية التدريسية لدى معلمات اللغة العربية و الدراسات الإسلامية ما قبل الخدمة بمصر و السعودية

العناوين الأخرى

Reflective teaching based program for developing teaching skills in accordance with quality standards and improving teaching theory of Arabic language and Islamic pre-service teachers in Egypt and Saudi Arabia

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
22

المصدر

المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة

العدد

المجلد 2، العدد 7 (31 يوليو/تموز 2013)، ص ص. 659-682، 24ص.

الناشر

المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)

تاريخ النشر

2013-07-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

24

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حسن، سعاد جابر محمود. 2013. برنامج قائم على التدريس التأملي لتنمية مهارات التدريس وفق معايير الجودة و تعديل توجه النظرية التدريسية لدى معلمات اللغة العربية و الدراسات الإسلامية ما قبل الخدمة بمصر و السعودية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 2، ع. 7، ص ص. 659-682.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666307

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حسن، سعاد جابر محمود. برنامج قائم على التدريس التأملي لتنمية مهارات التدريس وفق معايير الجودة و تعديل توجه النظرية التدريسية لدى معلمات اللغة العربية و الدراسات الإسلامية ما قبل الخدمة بمصر و السعودية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 2، ع. 7 (تموز 2013)، ص ص. 659-682.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666307

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حسن، سعاد جابر محمود. برنامج قائم على التدريس التأملي لتنمية مهارات التدريس وفق معايير الجودة و تعديل توجه النظرية التدريسية لدى معلمات اللغة العربية و الدراسات الإسلامية ما قبل الخدمة بمصر و السعودية. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2013. مج. 2، ع. 7، ص ص. 659-682.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666307

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-666307