الخصائص القياسية لمقياس جاردنر للذكاءات المتعددة و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة في اليمن

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
2

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 23، العدد 92 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2012)، ص ص. 238-319، 82ص.

الناشر

جامعة بنها كلية التربية

تاريخ النشر

2012-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

82

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المصري، محمد عبد المجيد أحمد. 2012. الخصائص القياسية لمقياس جاردنر للذكاءات المتعددة و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة في اليمن. مجلة كلية التربية،مج. 23، ع. 92، ص ص. 238-319.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666979

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المصري، محمد عبد المجيد أحمد. الخصائص القياسية لمقياس جاردنر للذكاءات المتعددة و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة في اليمن. مجلة كلية التربية مج. 23، ع. 92 (تشرين الأول 2012)، ص ص. 238-319.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666979

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المصري، محمد عبد المجيد أحمد. الخصائص القياسية لمقياس جاردنر للذكاءات المتعددة و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة في اليمن. مجلة كلية التربية. 2012. مج. 23، ع. 92، ص ص. 238-319.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-666979

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

رقم السجل

BIM-666979