فاعلية استخدام السبورة التفاعلية في تدريس الهندسة لتنميت التحصيل و التفكير الهندسي لذى تلاميذ المرحلة الإعدادية
المصدر
العدد
المجلد 24، العدد 94 (30 إبريل/نيسان 2013)، ص ص. 287-333، 47ص.
الناشر
تاريخ النشر
2013-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
47
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسن، إبراهيم محمد عبد الله. 2013. فاعلية استخدام السبورة التفاعلية في تدريس الهندسة لتنميت التحصيل و التفكير الهندسي لذى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية،مج. 24، ع. 94، ص ص. 287-333.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667059
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسن، إبراهيم محمد عبد الله. فاعلية استخدام السبورة التفاعلية في تدريس الهندسة لتنميت التحصيل و التفكير الهندسي لذى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 24، ع. 94 (نيسان 2013)، ص ص. 287-333.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667059
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسن، إبراهيم محمد عبد الله. فاعلية استخدام السبورة التفاعلية في تدريس الهندسة لتنميت التحصيل و التفكير الهندسي لذى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية. 2013. مج. 24، ع. 94، ص ص. 287-333.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667059
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-667059
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
