قدرة مجال المعالجة البصرية المكانية و الذاكرة العاملة بمقياس ستانفورد بينيه للذكاء "النسخة الخليجية" الصورة الخامسة على التمييز بين الأطفال ذوي الإعاقة العقلية و ذوي صعوبات التعلم و بطيئي التعلم
العناوين الأخرى
Capacité du traitement visuel-spatiale et la mémoire de travail selon la mesure de standford binet sur l'intelligence, version GCC, 5ème edition. définir les différences entre les enfants handicapés mentaux et ceux ayant des difficultés d'apprentissage
The efficacy of the visual spatial and working memory tests via Standford-Binet intelligence scale, GCC version, fifth edition, in establishing diagnostic difference between children with mental disabilities, learning difficulties and slow learning
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2015، العدد 44 (31 ديسمبر/كانون الأول 2015)، ص ص. 8-30، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2015-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aims to know whether the visual spatial processing and working memory tests via Standford-Binet Intelligence Scale, GCC version, Fifth Edition, are effective or not in establishing diagnostic difference between three groups with different special needs: mental disabilities, learning difficulties, and slow learning.
The study sample consists of 90 male and female students and their age range is 8-12.
After conducting the research, the result was positive, i.e., the tests of visual spatial processing (verbal and non-verbal) and working memory (verbal and non-verbal) via Standford-Binet Intelligence Scale, GCC version, Fifth Edition, are proven to be effective in distinguishing between the abovementioned groups.
الملخص FRE
Cette étude vise à connaître la capacité des tests du traitement visuo-spatial et de la mémoire de travail selon la mesure de Standford Binet sur l'intelligence, ʺVersion GCCʺ, 5ème Edition et leur efficacité sur trois groupes ayant des besoins spéciaux (handicapés mentaux, difficultés d'apprentissage et apprentissage lent).
L'échantillon de l'étude comprenait 90 élèves (garçons et filles) dont l’ âge varie entre 8-12 ans.
À la fin de cette recherche, nous sommes arrivés à confirmer la capacité des tests du traitement visuel-spatial (verbal et non verbal) et la mémoire du travail (verbal et non verbal) selon la mesure de Standford Binet sur l'intelligence, ʺVersion GCCʺ, 5ème Edition, qui visent à établir les différences entre les enfants handicapés mentaux et ceux ayant des difficultés d'apprentissage lent.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، حسين أحمد عبد الفتاح. 2015. قدرة مجال المعالجة البصرية المكانية و الذاكرة العاملة بمقياس ستانفورد بينيه للذكاء "النسخة الخليجية" الصورة الخامسة على التمييز بين الأطفال ذوي الإعاقة العقلية و ذوي صعوبات التعلم و بطيئي التعلم. التواصل،مج. 2015، ع. 44، ص ص. 8-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667616
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، حسين أحمد عبد الفتاح. قدرة مجال المعالجة البصرية المكانية و الذاكرة العاملة بمقياس ستانفورد بينيه للذكاء "النسخة الخليجية" الصورة الخامسة على التمييز بين الأطفال ذوي الإعاقة العقلية و ذوي صعوبات التعلم و بطيئي التعلم. التواصل ع. 44 (كانون الأول 2015)، ص ص. 8-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667616
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، حسين أحمد عبد الفتاح. قدرة مجال المعالجة البصرية المكانية و الذاكرة العاملة بمقياس ستانفورد بينيه للذكاء "النسخة الخليجية" الصورة الخامسة على التمييز بين الأطفال ذوي الإعاقة العقلية و ذوي صعوبات التعلم و بطيئي التعلم. التواصل. 2015. مج. 2015، ع. 44، ص ص. 8-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-667616
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 29-30
رقم السجل
BIM-667616
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
