مستوى الإبداع الإداري لدى مديري و مديرات مدارس منطقة بني كنانة من وجهة نظر المعلمين و المعلمات العاملين فيها

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
19

المؤلفون المشاركون

جرادات، صفاء صالح
أبو دلبوح، موسى عبد الكريم

المصدر

المنارة للبحوث و الدراسات

العدد

المجلد 19، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2013)، ص ص. 9-38، 30ص.

الناشر

جامعة آل البيت عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2013-09-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

30

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى الإبداع الإداري لدى مديري مدارس منطقة بني كنانة و مديراتها من وجهة نظر المعلمين و المعلمات العاملين فيها، و قد تكونت عينة الدراسة من (317) معلما و معلمة تم اختيارها بالطريقة العشوائية، و شكلت ما نسبته 17.5 % من مجتمع الدراسة الكلى، و قد تم استخدام الاستبانه كأداة لجمع البيانات مكونة من (53) فقرة موزعة على أربعة مجالات (الطلاقة، المرونة، الأكالة، الحساسية للمشكلات) بعن التأكد من صدقها و تبالها.

و قد بثت نتائج الدراسة أن مستوى الإبداع الإداري لدى مديري و مديرات مدارس منطقة بني كنانة بحسب وجهات نظر المعلمين و المعلمات العاملين فيها، و لمحتك المجالات، جاءت بدرجة تقدير كبيرة، حيث جاء مجال المرونة بالمرتبة الأولى، تلاه مجال الحساسية للمشكلات بالمرتبة الثانية، و تلاه مجال الأكالة بالمرتبة الثالثة، و تلاه مجال الطلاقة بالمرتبة الرابعة و الأخيرة.

و أظهرت نتائج الدراسة أن مديري و مديرات المدارس في منطقة بني كنانة يتمتعون بالمرونة و العمل بروح الفريق مع المعلمين في تعاملهم مع المواقف و المشكلات التي تعترض مسيرة العمل التربوي، كما أظهرت النتائج أنهم يستخدمون تكنولوجيا المعلومات بكفاءة و فاعلية عالية في إدارتهم المدرسية.

و فى ضوء هذه النتائج يوصى الباحثان بضرورة التنمية الإدارية المستمرة للقيادات التربوية في البيئة المدرسية و ذلك بعقد دورات و ورشات عمل تحث على ممارسة الإبداع بمختلف أساليبه، و تهيئة الظروف المادية و المعنوية المساعدة على ممارسة الإبداع بفاعلية.

الملخص EN

The purpose of this study is to investigate the level of Administrative Creativity among Male and Female Principals in Bani Kinana area as perceived by teachers.

The sample of the study consisted of (317) male and female teachers selected randomly totaling (17.5%) of the study population.

A questionnaire of (53) items distributed on four domains: fluency, flexibility, originality and sensitivity for problems) was administrated after calculating its validity and reliability.

The findings of the study showed that the level of Administrative Creativity among Male and Female Principals in Bani Kinana as perceived by teachers was high as flexibility came in the first rank followed by sensitivity for problems then originality and finally fluency.

Moreover, the findings indicated that the male and female principals showed flexibility as well as working in team spirit with teachers in dealing with problems and situations facing educational work.

The findings showed that they use information technology effectively and competently in administrating their schools.

Based on the findings of the study the researchers recommended the need of the contentious development of educational leaders in the school environment by conducting training courses encouraging creativity in all forms as well as preparing the financial and moral conditions to practice creativity effectively.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أبو دلبوح، موسى عبد الكريم وجرادات، صفاء صالح. 2013. مستوى الإبداع الإداري لدى مديري و مديرات مدارس منطقة بني كنانة من وجهة نظر المعلمين و المعلمات العاملين فيها. المنارة للبحوث و الدراسات،مج. 19، ع. 3، ص ص. 9-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-668094

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أبو دلبوح، موسى عبد الكريم وجرادات، صفاء صالح. مستوى الإبداع الإداري لدى مديري و مديرات مدارس منطقة بني كنانة من وجهة نظر المعلمين و المعلمات العاملين فيها. المنارة للبحوث و الدراسات مج. 19، ع. 3 (2013)، ص ص. 9-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-668094

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أبو دلبوح، موسى عبد الكريم وجرادات، صفاء صالح. مستوى الإبداع الإداري لدى مديري و مديرات مدارس منطقة بني كنانة من وجهة نظر المعلمين و المعلمات العاملين فيها. المنارة للبحوث و الدراسات. 2013. مج. 19، ع. 3، ص ص. 9-38.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-668094

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملحق : ص. 36

رقم السجل

BIM-668094