درجة استخدام معلمي اللغة العربية لشبكة الإنترنت في التدريس في محافظة المفرق و اتجاهاتهم نحوها

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
14

المؤلفون المشاركون

حمادنة، أديب ذياب
السرحان، جميلة عويصي بصيبص

المصدر

المنارة للبحوث و الدراسات

العدد

المجلد 19، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2013)، ص ص. 39-75، 37ص.

الناشر

جامعة آل البيت عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2013-09-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

37

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى تعرف درجة استخدام معلمي اللغة العربية لشبكة الإنترنت في التدريس في محافظة المفرق و اتجاهاتهم نحوها في ضوء بعض المتغيرات.

و تكونت عينة الدراسة من (160) معلما، و قد طور الباحثان أداة تكونت من (61) فقرة.

و أشارت نتائج الدراسة أن درجة استخدام معلمي اللغة العربية لشبكة الإنترنت كأن بدرجة متوسطة، منها الاتجاهات نحو الاستخدام كآن بدرجة كبيرة.

و أظهرت أيضا وجود فروق في درجة استخدام شبكة الإنترنت تعزى لأثر متغيري المؤهل العلمي لصالح حملة الماجستير، و مكان العمل لصالح قصبة المفرق، بينما لا توجد فروق تعزى لأثر متغيري الجنس، و الخبرة.

و أظهرت عدم وجود فروق دالة إحصائيا في محور الاتجاهات تعزى لأثر متغيرات الجنس، و المؤهل العلمي، و الخبرة في التدريس و مكان العمل.

و أوصت الدراسة اعتبار استخدام شبكة الإنترنت في تعليم مبحث اللغة العربية إحدى الكفايات الأساسية لمعلم اللغة العربية.

الملخص EN

This study aimed at identifying the usage degree of internet by Arabic language teachers in teaching in Al Mafraq Governorale in the light of some variables.

The sample consisted of (160) teachers , The researchers developed the instrument of the study which consisted of (61) items.

The results indicated that the usage degree of the internet by the Arabic language teachers was medium , where as the teachers attitude towards the usage was very high .

the results also indicated that there is a significant statistical difference in the teachers usage of the internet attributed to the scientific qualifications in favor of the MA degree holders , and attributed to the place of the work in favor of Mafraq District .

No significant statistical differences were found attributed to gender and experiences .

The results indicated no significant differences among students attitudes attributed to gender , scientific qualification , experience and the place of the work.

The study recommended the internet usage in teaching Arabic language and should be a basic competency for the Arabic language teachers.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حمادنة، أديب ذياب والسرحان، جميلة عويصي بصيبص. 2013. درجة استخدام معلمي اللغة العربية لشبكة الإنترنت في التدريس في محافظة المفرق و اتجاهاتهم نحوها. المنارة للبحوث و الدراسات،مج. 19، ع. 3، ص ص. 39-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-668099

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حمادنة، أديب ذياب والسرحان، جميلة عويصي بصيبص. درجة استخدام معلمي اللغة العربية لشبكة الإنترنت في التدريس في محافظة المفرق و اتجاهاتهم نحوها. المنارة للبحوث و الدراسات مج. 19، ع. 3 (2013)، ص ص. 39-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-668099

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حمادنة، أديب ذياب والسرحان، جميلة عويصي بصيبص. درجة استخدام معلمي اللغة العربية لشبكة الإنترنت في التدريس في محافظة المفرق و اتجاهاتهم نحوها. المنارة للبحوث و الدراسات. 2013. مج. 19، ع. 3، ص ص. 39-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-668099

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 71-75

رقم السجل

BIM-668099