أثر نمط التعليم عن طريق الماد الكتوبة (النصوص) لروثكوف في التحصيل و الدافعية للتعلم في مبحث العلوم الحياتية على الطلبة في المرحلة الأساسية العليا
العناوين الأخرى
The effect of written texts according to rothkopf method upon the achievement & learning motivation of tenth graders
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 20، العدد 1ب (31 مارس/آذار 2014)، ص ص. 235-268، 34ص.
الناشر
جامعة آل البيت عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2014-03-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر التعليم عن طريق المواد المكتوبة (النصوص) لروثكوف مقارنة بالطريقة الاعتيادية في التحصيل، و دافعية التعلم على طلبة الصف العاشر الأساسي.
اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية، و تكونت من (٦٦) طالبا موزعين في مجموعتين (تجريبية و ضابطه) درست الأولى حب نط كليم عن طريق المواد المكتوبة (النصوص) لروثكوف ؛ بينما درست الثانية حسب الطريقة الاعتيادية.
استخدم الباحث اختبارا في التحصل من إعداده، و مقياس دافعية التعلم لكوزيكي و انتوتسيل.
و بعد التأكد من تكافؤ مجموعتي الدراسة ؛ قام الباحث بتطبيق نمط التعليم عن طريق المواد المكتوبة (النصوص) لروثكوف على المجموعة التجريبية ؛ حيث أظهرت نتائج التحليل وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين مجموعتي الدراسة في كل من التحصيل، و دافعية التعلم، و كانت لصالح نمط التعليم عن طريق المواد المكتوبة (النصوص) لروثكوف مقارنة بالطريقة التقليدية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بني خالد، محمد عوده سليمان. 2014. أثر نمط التعليم عن طريق الماد الكتوبة (النصوص) لروثكوف في التحصيل و الدافعية للتعلم في مبحث العلوم الحياتية على الطلبة في المرحلة الأساسية العليا. المنارة للبحوث و الدراسات،مج. 20، ع. 1ب، ص ص. 235-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-673856
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بني خالد، محمد عوده سليمان. أثر نمط التعليم عن طريق الماد الكتوبة (النصوص) لروثكوف في التحصيل و الدافعية للتعلم في مبحث العلوم الحياتية على الطلبة في المرحلة الأساسية العليا. المنارة للبحوث و الدراسات مج. 20، ع. 1ب (آذار 2014)، ص ص. 235-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-673856
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بني خالد، محمد عوده سليمان. أثر نمط التعليم عن طريق الماد الكتوبة (النصوص) لروثكوف في التحصيل و الدافعية للتعلم في مبحث العلوم الحياتية على الطلبة في المرحلة الأساسية العليا. المنارة للبحوث و الدراسات. 2014. مج. 20، ع. 1ب، ص ص. 235-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-673856
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 260-268
رقم السجل
BIM-673856
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
