واقع مراكز مصادر التعلم في محافظات غزة و سبل الارتقاء بها : من وجهة نظر معلم التكنولوجيا
العناوين الأخرى
The reality of learning resourees centers in Gaza governorates & ways of improving them as pereeived by the technology teacher
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 20، العدد 1ب (31 مارس/آذار 2014)، ص ص. 375-409، 35ص.
الناشر
جامعة آل البيت عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2014-03-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
35
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع مراكز مصادر التعلم في محافظات غزة و سبل الارتفاع بها من وجهة نظر معلم التكنولوجيا، و لتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و قد تكونت عينة الدراسة من (69) معلما، و لتحقيق أهداف الدراسة، تم إعداد استبانتين صممتا خصيصا لأغراض الدراسة، الاستبانة الأولى اهتمت بالكشف عن واقع استخدام المواد و الأجهزة و المستحدثات التكنولوجية التعليمة في مراكز مصادر التعلم، و الاستبانة الثانية اهتمت بالكشف عن واقع توافر المواد و الأجهزة و المستحدثات التكنولوجية التعليمة في مراكز مصادر التعلم، و قد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : أن درجة توافر المواد و الأجهزة التعليمية و المستحدثات التكنولوجية على مستوى الأداة ككل كانت متوسطة، فقد حصلت على متوسط حسابي (1.53) و انحراف معياري (29.) أن درجة استخدام المواد و الأجهزة التعليمية و المستحدثات التكنولوجية على مستوى الأداة ككل كانت متوسطة، فقد حصلت متوسط حسابي (1.65) و انحراف معياري (39).
الملخص EN
The study aims to detect the reality of eenters of learning resources in Gaza governorates and ways of improving them as perceived by the technology teacher.
To acfaeve this objective, the researcher used the rad; analytical descriptive approach.
The study sample consists of (69) male and female teachers.
Taking into consideration the obiecti^'-es and piloses of the study, two gestionnaires were specifically prepared and designed, the first one is concerned with investigating the reality of using the materials, apparatus, and technological innovations in learning resources centers, whereas the second one is concerned with unraveling the reality of the availability of materials, apparatus and teehnological innovations inside these centers The study has reached the following results: a) The degree of availability o؛' educational materials and apparatus on the tool level as a whole got an arithmetic inean of (1.وق) and a standard deviation of (1.33) which is a moderate availability degree ratio, b) Tlte degree of using educational material, apparatus, and technological ؛Innovations on the tool level as a whole got an arithmetic mean of (1,65) and a standard deviation of (0 39) which is a inoderate usage degree ratio.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عوض، منير سعيد علي. 2014. واقع مراكز مصادر التعلم في محافظات غزة و سبل الارتقاء بها : من وجهة نظر معلم التكنولوجيا. المنارة للبحوث و الدراسات،مج. 20، ع. 1ب، ص ص. 375-409.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-673869
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عوض، منير سعيد علي. واقع مراكز مصادر التعلم في محافظات غزة و سبل الارتقاء بها : من وجهة نظر معلم التكنولوجيا. المنارة للبحوث و الدراسات مج. 20، ع. 1ب (آذار 2014)، ص ص. 375-409.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-673869
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عوض، منير سعيد علي. واقع مراكز مصادر التعلم في محافظات غزة و سبل الارتقاء بها : من وجهة نظر معلم التكنولوجيا. المنارة للبحوث و الدراسات. 2014. مج. 20، ع. 1ب، ص ص. 375-409.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-673869
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 408-409
رقم السجل
BIM-673869
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر