درجة استخدام تكنولوجيا التعليم في مادة المكتبة للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين و المعلمات بمنطقة تبوك
العناوين الأخرى
The extent to which library teachers in the secondary stage schools use educational technology in the City of Tabook in the Kingdom of Saudi Arabia from the viewpoint of teachers
مقدم أطروحة جامعية
اليحيوي، صالح عبد الرحمن مرزوق
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الخطايبة، ماجد محمد
المجالي، يوسف ذياب سلامة
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2015
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة استخدام تكنولوجيا التعليم في مادة المكتبة للمرحلة الثانوية من وجهة المعلمين و المعلمات.
و لتحقيق هدف الدراسة، قام الباحث بتطوير استبانة الدراسة، و قد تم التأكد من صدق الأداة بعرضها على مجموعة من المحكمين من ذوي الخبرة و الاختصاص.
كما تم التأكد من ثباتها من خلال تطبيقها على عينة استطلاعية بلغ عددها (35).
ثم تم استخدام معامل ارتباط بيرسون لحساب معامل الثبات، حيث كان معامل الثبات (0.87) للأداة بصورة كلية.
و قد شملت العينة جميع المعلمين و المعلمات لمادة المكتبة و عددهم (60) معلمة و (140) معلما لمادة المكتبة.
و أظهرت نتائج الدراسة أن درجة استخدام معلمي المكتبة في التدريس كانت متوسطة من وجهة نظر المعلمين و ذلك بحصولها على متوسط حسابي (3.41)، بينما كانت عالية من وجهة نظر المعلمات و بمتوسط حسابي (3,73).
و فيما يتعلق بصعوبات استخدام تكنولوجيا التعليم من وجهة نظر المعلمين و المعلمات فكان أكثرها حسب تقديرات المعلمين (العبء الدراسي للمعلمين)، و (عدم وجود مختص لتقديم المساعدة عند الحاجة) حسب المعلمات.
و بينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الخبرة في درجة استخدام معلمي المكتبة في التدريس.
و في ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بعقد دورات تدريبية لمعلمي المكتبة على استخدام تكنولوجيا التعليم في التدريس و تعزيز أدائهم من قبل إدارات المدارس.
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
علم المكتبات والمعلومات
الموضوعات
عدد الصفحات
90
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
اليحيوي، صالح عبد الرحمن مرزوق وبني دومي، حسن علي أحمد. (2015). درجة استخدام تكنولوجيا التعليم في مادة المكتبة للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين و المعلمات بمنطقة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674424
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
اليحيوي، صالح عبد الرحمن مرزوق وبني دومي، حسن علي أحمد. درجة استخدام تكنولوجيا التعليم في مادة المكتبة للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين و المعلمات بمنطقة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674424
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
اليحيوي، صالح عبد الرحمن مرزوق وبني دومي، حسن علي أحمد. (2015). درجة استخدام تكنولوجيا التعليم في مادة المكتبة للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين و المعلمات بمنطقة تبوك. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674424
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-674424
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
