أثر التدريس باستخدام خرائط المفاهيم اليدوية و المحوسبة في اكتساب المفاهيم البيولوجية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في لواء المزار الجنوبي
العناوين الأخرى
The effect of using manual and computerized concept maps on the acquisition of ninth grade students biological concepts in Southern al-Mazar directorate of education
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
القرارعة، أحمد عودة
بعارة، حسين عبد اللطيف حسين
مصطفى، مهند خازر محمود
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2015
الملخص العربي
هدفت الدراسة للتعرف على أثر التدريس باستخدام استراتيجية الخرائط المفاهيمية اليدوية و المحوسبة في تدريس العلوم الحياتية في اكتساب المفاهيم البيولوجية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في لواء المزار الجنوبي.
تألفت عينة الدراسة من (136) طالبا و طالبة وزعوا عشوائيا على(6) مجموعات منها (4) مجموعات تجريبية بلغ عددها (89) طالبا و طالبة و مجموعتين ضابطتين بلغ عددهما (47) طالبا و طالبة.
تكونت أدوات الدراسة من برنامج تعليمي محوسب قائم على استراتيجية خرائط المفاهيم تم التحقق من صدقه و ثباته و اختبار تحصيلي تم التأكد من صدقه و ثباته.
توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى أداء طلبة الصف التاسع الأساسي على اختبار المفاهيم البيولوجية في مادة العلوم الحياتية تعزى لاستراتيجية التدريس و كانت لصالح خرائط المفاهيم المحوسبة.
كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في متوسط اكتساب طلبة الصف التاسع الأساسي للمفاهيم البيولوجية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي سواء كان على مستوى الكلي أو الفردي.
و في ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها تدريب معلمي العلوم البيولوجية على استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم اليدوية و المحوسبة.
التخصصات الرئيسية
الأحياء
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
عدد الصفحات
102
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الهواري، عرين صالح. (2015). أثر التدريس باستخدام خرائط المفاهيم اليدوية و المحوسبة في اكتساب المفاهيم البيولوجية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في لواء المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674432
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الهواري، عرين صالح. أثر التدريس باستخدام خرائط المفاهيم اليدوية و المحوسبة في اكتساب المفاهيم البيولوجية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في لواء المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674432
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الهواري، عرين صالح. (2015). أثر التدريس باستخدام خرائط المفاهيم اليدوية و المحوسبة في اكتساب المفاهيم البيولوجية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في لواء المزار الجنوبي. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674432
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-674432
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
