القيم الوطنية المتضمنة و المقترح تضمينها في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية في الأردن

العناوين الأخرى

National values included and the proposed to be included in social studies text books of the essential stage in Jordan

مقدم أطروحة جامعية

التخاينة، فاطمة متعب

مشرف أطروحة جامعية

بني دومي، حسن بن علي الناجي

أعضاء اللجنة

الجراح، عبد الله
المجالي، يوسف ذياب سلامة
الصعوب، ماجد محمود إبراهيم

الجامعة

جامعة مؤتة

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و التدريس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2015

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى تحليل القيم الوطنية المتضمنة و المقترح تضمينها في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية في الأردن.

و تكونت عينة الدراسة من جميع كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية الخاضعة للتحليل و البالغ عددها (34) كتابا للفصلين الأول و الثاني.

و تكونت أداة الدراسة من (6) مجالات رئيسة و (61) فئة فرعية، و قد تم التأكد من صدقها و ثباتها.

و أظهرت نتائج الدراسة أن مجموع تكرارات القيم الوطنية في الكتب التي خضعت للتحليل بلغ (10300) تكرار، كما أظهرت النتائج أن القيم الدينية أكثر القيم تكرارا في كتب الدراسات الاجتماعية إذ تكررت (2500) تكرار، يليها القيم الاجتماعية بتكرارات بلغت (2275) تكرار، و في المرتبة الثالثة القيم البيئية بتكرارات بلغت (1905) تكرار، يليها في المرتبة الرابعة القيم السياسية بتكرارات بلغت (1575) تكرار، و في المرتبة الخامسة جاءت القيم الاقتصادية بتكرارات بلغت (1130) تكرار، و في المرتبة السادسة و الأخيرة القيم العلمية بتكرارات بلغت (915) تكرار.

و قد أوصت الباحثة ضرورة التخطيط المسبق لدى المختصين في لجنة تطوير الكتب ؛ لتحديد ماهية القيم المقترح تضمينها في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية، بحيث تتوافر في كل الكتب بشكل مناسب و متدرج حسب الصفوف.

الملخص الإنجليزي

The study aimed to analyze national values contained and the proposed to be included in social studies text books of the essential stage in Jordan.

The study sample consisted of all the books of social studies essential stage which total reached (34) book.

The study tool consisted of (6) main categories and 61 sub-category, and validity and reliability of tool has been confirmed.

The study results showed that the total iterations national values in the text books reached (10,300) times, as the results showed that the most frequent values are religious values in the books of social studies, which reached (2500) times, followed by social values with iterations of (2275) again, and in the third place environmental values with iterations of (1905) time, followed in ranked fourth political values, with iterations of (1575) again, and in ranked fifth came the economic values with iterations of (1130) again, and in the ranked sixth and final, the scientific values came with iterations of (915) times.

The researcher recommended that display the values in the text books of social studies in the form of a variety of interesting and educational positions, and the need for pre-planning in the development of social studies books; to determine how to distribute the proposed values included in the text books of social studies essential stage.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• العلوم الاجتماعية
• طرق التدريس
• القيم الاجتماعية
• المناهج
• التقييم
• الأردن

عدد الصفحات

103

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-674462