درجة امتلاك و تطبيق معلمي العلوم للثقافة الحاسوبية في مديرية التربية و التعليم لمنطقة القصر
العناوين الأخرى
The degree of possessing and applying computer literacy by science teachers in Al-qaser educational directorate
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
العديلي، عبد السلام موسى سعيد
بعارة، حسين عبد اللطيف حسين
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2015
الملخص العربي
هدفت الدراسة التعرف على درجة امتلاك و تطبيق معلمي العلوم للثقافة الحاسوبية، في مديرية التربية و التعليم لمنطقة القصر.
تكونت عينة الدراسة من جميع معلمي العلوم بتخصصاتهم المختلفة، و عددهم (114) معلما و معلمة.
و تكونت أدوات الدراسة، من اختبار تحصيلي لقياس درجة امتلاك المعلمين للثقافة الحاسوبية، تكون من (44) فقرة من نوع الاختيار من متعدد.
و استبانة لقياس درجة تطبيقهم للثقافة الحاسوبية، تكونت من (54) فقرة تم التأكد من صدقهما و ثباتهما.
أظهرت نتائج الدراسة، أن درجة امتلاك المعلمين للثقافة الحاسوبية كان بدرجة متوسطة، و أن درجة تطبيقهم لها كان بدرجة متوسطة أيضا.
و أن هناك علاقة ارتباطية إيجابية بين درجة الامتلاك و درجة التطبيق.
كما أظهرت نتائج الدراسة، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥ α( في درجة امتلاك المعلمين للثقافة الحاسوبية، تعزى إلى النوع الاجتماعي، أو سنوات الخبرة، في حين أظهرت نتائج الدراسة، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ (α تعزى للدورات التدريبية في مهارات الحاسوب.
و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ (α نتيجة للتفاعل بين متغيرات النوع الاجتماعي، و سنوات الخبرة، و الدورات التدريبية.
أما من حيث تطبيق معلمي العلوم للثقافة الحاسوبية، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى الدورات التدريبية لمهارات الحاسوب.
و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية، تعزى إلى النوع الاجتماعي، أو سنوات الخبرة، عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ (α.
و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية للتفاعل بين هذه المتغيرات.
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
عدد الصفحات
104
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المعارفه، فايز عايد وبني دومي، حسن علي أحمد. (2015). درجة امتلاك و تطبيق معلمي العلوم للثقافة الحاسوبية في مديرية التربية و التعليم لمنطقة القصر. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674471
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المعارفه، فايز عايد وبني دومي، حسن علي أحمد. درجة امتلاك و تطبيق معلمي العلوم للثقافة الحاسوبية في مديرية التربية و التعليم لمنطقة القصر. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674471
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المعارفه، فايز عايد وبني دومي، حسن علي أحمد. (2015). درجة امتلاك و تطبيق معلمي العلوم للثقافة الحاسوبية في مديرية التربية و التعليم لمنطقة القصر. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-674471
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-674471
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
