مدى إلمام و إسهام أعضاء هيئة التدريس في ظل تطبيق المعايير الوطنية لجودة خدمات التعليم العالي بالجامعات السعودية : دراسة تحليلية لفرع جامعة الطائف برنية

العناوين الأخرى

Knowledge of the extent of the contribution of faculty members in the light of the application of national standards for the quality of higher education services in Saudi Universities : an analytical study of the branch of the University of Taif in Raniah

المؤلف

إدريس، جعفر عبد الله موسى

المصدر

أماراباك

العدد

المجلد 6، العدد 16 (31 مارس/آذار 2015)، ص ص. 67-84، 18ص.

الناشر

الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم و التكنولوجيا

تاريخ النشر

2015-03-31

دولة النشر

الولايات المتحدة الأمريكية

عدد الصفحات

18

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

تسعى مؤسسات التعليم العالي "الجامعات" إلى تحقيق الأهداف الرئيسة المتمثلة في تنمية قدرات الطالب المعرفية و الاجتماعية و صقلها و إثراءها، و مساعدة الطلاب على إكساب المعارف و المهارات المفيدة لهم في حياتهم المهنية و العلمية، و نشر المعرفة العلمية و تقدمها و المحافظة على التراث الثقافي، و من الوظائف الرئيسة لأعضاء هيئة التدريس متمثلة في التدريس، البحث العلمي، و خدمة المجتمع.

في الآونة الأخيرة ظهرت هيئات وطنية متخصصة في جودة التعليم العالي.

وضعت معايير و مواصفات قياسية لجودة بيئة العمل التعليمي و معايير يجب على مؤسسات التعليم العالي و أعضاء هيئة التدريس المنتسبين إليها الالتزام بها من أجل التحسين المستمر و الحصول على الاعتمادية وصولاً إلى الجودة الشاملة.

و في هذه الدراسة تم التركيز على معرفة مدى إلمام و إسهام أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية بالمعايير الوطنية لضمان جودة خدمات التعليم العالي تحديداً في جامعة الطائف فرع الأردنية في ضوء المتغيرات الأساسية لضمان الجودة التي ينبغي مراعاتها من أجل تحقيق ضمان جودة التعليم في الجامعة.

و الدراسة توصلت إلى نتائج منها عدم إلمام أعضاء هيئة التدريس بالمعايير الوطنية، بالإضافة إلى عدم ملائمة البيئة الجامعية لتطبيق هذه المعايير و قدمت الدراسة عدد من التوصيات و من أهمها نشر ثقافة الجودة و المعايير الوطنية لجودة التعليم العالي و تحسين البيئة الجامعية.

الملخص EN

Seek higher education institutions "university" to achieve the main objectives of the development of the capacities of the student cognitive and social and refined and enriching, and help the students to give the knowledge and skills useful to them in their professional and scientific.In this study, the focus is on knowledge and knowledge of the extent of the contribution of faculty members in Saudi universities national standards to ensure the quality of higher education services specifically in Taif University branch Rania in the light of the basic variables to ensure the quality that should be observed in order to ensure the quality of education at the university.The study findings, including the results of the lack of knowledge of faculty members with national standards, in addition to the inadequacy of the university environment for the application of these standards and the study provided a number of recommendations and most importantly spread the culture of quality and national standards for the quality of higher education and improve the university environment.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

إدريس، جعفر عبد الله موسى. 2015. مدى إلمام و إسهام أعضاء هيئة التدريس في ظل تطبيق المعايير الوطنية لجودة خدمات التعليم العالي بالجامعات السعودية : دراسة تحليلية لفرع جامعة الطائف برنية. أماراباك،مج. 6، ع. 16، ص ص. 67-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-676746

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

إدريس، جعفر عبد الله موسى. مدى إلمام و إسهام أعضاء هيئة التدريس في ظل تطبيق المعايير الوطنية لجودة خدمات التعليم العالي بالجامعات السعودية : دراسة تحليلية لفرع جامعة الطائف برنية. أماراباك مج. 6، ع. 16 (2015)، ص ص. 67-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-676746

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

إدريس، جعفر عبد الله موسى. مدى إلمام و إسهام أعضاء هيئة التدريس في ظل تطبيق المعايير الوطنية لجودة خدمات التعليم العالي بالجامعات السعودية : دراسة تحليلية لفرع جامعة الطائف برنية. أماراباك. 2015. مج. 6، ع. 16، ص ص. 67-84.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-676746

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 82-84

رقم السجل

BIM-676746