درجة تقدير المخاوف الشائعة لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية الأولى في مديرية تربية و تعليم محافظة جرش و منهج التربية الإسلامية في الوقاية منها
العناوين الأخرى
The estimation degree of common fear for the sample of students group in the basic stage in the directorate of education in the governorate of Jerash and the role of Islamic education method in preventing it
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
العدد
المجلد 8، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 225-268، 44ص.
الناشر
تاريخ النشر
2013-12-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تقدير المخاوف الشائعة، لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية الأولى في محافظة جرش، و التعرف على منهج التربية الإسلامية، في مواجهتها و الوقاية منها، و قد حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة الآتية : - ما درجة تقدير المخاوف الشائعة لدى عينة من الطلبة المرحلة الأساسية الأولى في مديرية تربية و تعليم محافظة جرش ؟ - هل تختلف درجات تقدير المخاوف الشائعة لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية الأولى في مديرية تربية و تعليم محافظة جرش، باختلاف متغيري (العمر، و الجنس) و التفاعل بينهما ؟ - ما منهج التربية الإسلامية في الوقاية من مخاوف الأطفال ؟ و للإجابة عن أسئلة الدراسة، استخدم الباحث عدة وسائل إحصائية لمعالجة البيانات و تحويلها إلى قيم كمية ليسهل تحليلها و تفسيرها.
و من هذه المعالجات الإحصائية المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية، و تكونت عينة الدراسة من (190) طالب و طالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، و استخدم الباحث استبانة للتعرف على درجة تقدير مخاوف الأطفال الشائعة لدى عينة الدراسة، و استنتجت الدراسة أن منهج التربية الإسلامية في الوقاية من مخاوف الأطفال، تمثل في تربيتهم تربية نفسية، و عاطفية وفق منهج الله، و سنة نبيه صلى الله عليه و سلم، و تربية عقول الأطفال بتنمية خيالهم العلمي، و تحريرهم من الخرافات و الأساطير، و مشاهدة النماذج الإسلامية الشجاعة، و التدريب على مواقف الشجاعة، و الخيال الإيجابي، و مكافأة الشجاعة.
و أظهرت الدراسة أن درجة التقدير الكلية للمخاوف الشائعة، لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية الأولى في مديرية تربية و تعليم محافظة جرش كانت متوسطة.
الملخص EN
The study aimed at identifying the estimation degree of the common fear for the sample of students group of the first basic stage in the governorate of Jerash .In addition, it aimed to know the Islamic educational method in facing the common fears .The study attempted to answer the following questions: • What is the estimation degree of common fear for the sample of the students from the group of the first basic stage in the directorate of education in the governorate of Jerash? • Does the estimation degree of the common fear for the sample of the students group from the first basic stage in the directorate of education in the governorate of Jerash differ according to the variables of ( age, sex) and the interaction between them? • What is the role of Islamic educational method to be a prevention for the children's fear? To answer the questions of the study , the researcher used many statistical procedures to treat the data and convert it into quantitative values to be easier in analyzing and clarifying it .
The statistical procedures are : means and standard deviations .
The sample of the study consisted of (190) male and female students were chosen randomly .
The findings of the study showed that Islamic educational method in preventing the children from their fears is represented in their psychological and emotional way of bringing up .
This method is according to the instructions of God and Prophet’s Sunna ( PUH) .
This method concerns with raising the minds of children in raising their science fiction thinking and freeing them from fairy fables and legends .
It urges them to follow the brave Islamic models of persons to be trained according to braving attitudes , positive imaginations , and rewarding bravery .
The study indicated a high degree of total estimation for the common fear for the students group in the first basic stage in the directorate of education in the governorate of Jerash
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الزبون، أحمد محمد عقلة. 2013. درجة تقدير المخاوف الشائعة لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية الأولى في مديرية تربية و تعليم محافظة جرش و منهج التربية الإسلامية في الوقاية منها. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية،مج. 8، ع. 2، ص ص. 225-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-676781
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الزبون، أحمد محمد عقلة. درجة تقدير المخاوف الشائعة لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية الأولى في مديرية تربية و تعليم محافظة جرش و منهج التربية الإسلامية في الوقاية منها. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية مج. 8، ع. 2 (2013)، ص ص. 225-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-676781
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الزبون، أحمد محمد عقلة. درجة تقدير المخاوف الشائعة لدى عينة من طلبة المرحلة الأساسية الأولى في مديرية تربية و تعليم محافظة جرش و منهج التربية الإسلامية في الوقاية منها. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية. 2013. مج. 8، ع. 2، ص ص. 225-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-676781
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 265-267
رقم السجل
BIM-676781
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر