الأداء التفاضلي لفقرات اختبارات المستوى الجامعية في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة جامعة مؤتة
العناوين الأخرى
Differential performance of the items of the university level test for English language among the students of Mutah University
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الهياجنة، وليد سليمان يوسف
الصرايرة، أسماء نايف سلطي
النجار، نبيل جمعة صالح
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2015
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة الكشف عن الأداء التفاضلي لفقرات اختبارات المستوى الجامعية في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة جامعة مؤتة، تبعا للنوع الاجتماعي و التخصص الأكاديمي، و ذلك باستخدام طريقتين : طريقة معلم الصعوبة (b) و طريقة مانتل-هينزل (M-H) و للإجابة عن تساؤلات الدراسة تم استخدام بيانات اختبارات المستوى الجامعية في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة جامعة مؤتة للعام الدراسي 2014 / 2015، حيث تكون الاختبار من 25 فقرة، و تم اختيار أفراد عينة الدراسة تبعا للنوع الاجتماعي (الذكور) و (الإناث) و التخصص الأكاديمي (العلمي) و (الأدبي) الذين أجابوا على نموذج الاختبار المشترك، و قد بلغ حجم العينة الكلي (380) طالب و طالبة : الإناث (130) طالبة، الذكور (250) طالب، منهم (120) طالب للفرع العلمي، و(260) طالب للفرع الأدبي .و قد توصلت نتائج المقارنات الزوجية تبعا للنوع الاجتماعي باستخدام طريقة معلم وجود ثلاث فقرات من أصل (25) فقرة أظهرت أداءا تفاضليا أي ما نسبته (12 %) لصالح الإناث و هذه الفقرات تقيس مهارة استيعاب المقروء و توظيف اللغة، كما أظهرت (18) فقرة أداءا تفاضليا لمتغير التخصص الأكاديمي وفق طريقة فرق معلم الصعوبة (b) أي ما نسبته (72 %)، و كلها كانت لصالح الفرع العلمي.
كما و توصلت نتائج المقارنات الزوجية باستخدام طريقة مانتل-هينزل (M-H) لاختبارات المستوى الجامعية في مادة اللغة الإنجليزية، تبعا لمتغير النوع الاجتماعي (إناث-ذكور)، وجود خمس (5) فقرات من أصل (25) فقرة أي ما نسبته (20 %) أظهرت أداء تفاضليا، منها (3) فقرات لصالح المجموعة المستهدفة (الإناث)، و وفقرتين لصالح المجموعة المرجعية (الذكور).
كما و بينت نتائج المقارنات الزوجية باستخدام طريقة مانتل-هينزل (M-H) لاختبارات المستوى الجامعية في مادة اللغة الإنجليزية تبعا للتخصص الأكاديمي أن هناك (9) فقرات أي ما نسبته (36 %) من فقرات الاختبار أظهرت أداءا تفاضليا لصالح الفرع العلمي.
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم النفس
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
- التعليم العالي
- طرق التدريس
- علم النفس التربوي
- الامتحانات
- الاختبارات و القياسات التعليمية
- الأردن
- اللغة الإنجليزية
عدد الصفحات
52
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أوعلا، بوشرى محمد. (2015). الأداء التفاضلي لفقرات اختبارات المستوى الجامعية في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة جامعة مؤتة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-677381
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أوعلا، بوشرى محمد. الأداء التفاضلي لفقرات اختبارات المستوى الجامعية في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة جامعة مؤتة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-677381
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أوعلا، بوشرى محمد. (2015). الأداء التفاضلي لفقرات اختبارات المستوى الجامعية في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة جامعة مؤتة. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-677381
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-677381
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
