معايير مقترحة لتدريب معلمي العلوم للطلاب الصم لاستحداث الإشارات الفنية للمفاهيم العلمية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 22، العدد 4 (30 أكتوبر/تشرين الأول 2014)58ص.
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2014-10-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
58
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
- العلوم
- طرق التدريس
- المعلمون
- الصم
- التعليم الخاص
- الطلاب المعوقون
- القرن الحادي و العشرون
- مكة المكرمة
- لغة الإشارة
- جدة
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرشيدي، خالد بن محمد. 2014. معايير مقترحة لتدريب معلمي العلوم للطلاب الصم لاستحداث الإشارات الفنية للمفاهيم العلمية. مجلة العلوم التربوية،مج. 22، ع. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679092
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرشيدي، خالد بن محمد. معايير مقترحة لتدريب معلمي العلوم للطلاب الصم لاستحداث الإشارات الفنية للمفاهيم العلمية. مجلة العلوم التربوية مج. 22، ع. 4 (تشرين الأول 2014).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679092
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرشيدي، خالد بن محمد. معايير مقترحة لتدريب معلمي العلوم للطلاب الصم لاستحداث الإشارات الفنية للمفاهيم العلمية. مجلة العلوم التربوية. 2014. مج. 22، ع. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-679092
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-679092
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
