اتجاهات مديرات ومعلمات المدارس الابتدائية و المتوسطة نحو دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية بالمملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
Attitudes of primary and middle school teachers & administrators about the integration of students with, special needs in regular schools in Kingdom of Saudi Arabia
المصدر
العدد
المجلد 2014، العدد 9 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2014)، ص ص. 155-193، 39ص.
الناشر
تاريخ النشر
2014-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- المدارس
- الطلاب
- 08
- المعوقون
- التعليم الخاص
- المدارس الابتدائية
- المدارس الإعدادية
- المديرات
- المعلمات
- السعودية
- الاندماج
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجلامدة، فوزية عبد الله. 2014. اتجاهات مديرات ومعلمات المدارس الابتدائية و المتوسطة نحو دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية بالمملكة العربية السعودية. مجلة التربية الخاصة،مج. 2014، ع. 9، ص ص. 155-193.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-681835
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجلامدة، فوزية عبد الله. اتجاهات مديرات ومعلمات المدارس الابتدائية و المتوسطة نحو دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية بالمملكة العربية السعودية. مجلة التربية الخاصة ع. 9 (تشرين الأول 2014)، ص ص. 155-193.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-681835
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجلامدة، فوزية عبد الله. اتجاهات مديرات ومعلمات المدارس الابتدائية و المتوسطة نحو دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية بالمملكة العربية السعودية. مجلة التربية الخاصة. 2014. مج. 2014، ع. 9، ص ص. 155-193.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-681835
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-681835
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر