أثر برنامج إثرائي في مادة علوم الطبيعة و الحياة على تنمية الدافعية للإنجاز : دراسة تجريبية على هيئة من تلاميذ الأول الثانوية
العناوين الأخرى
The effect of an enrichment program in life and natural sciences module in developing achievement motivation : an experimental study on students of 1st secondary grade
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 10، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2016)، ص ص. 300-317، 18ص.
الناشر
جامعة السلطان قابوس كلية التربية
تاريخ النشر
2016-04-30
دولة النشر
سلطنة عمان
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الأحياء
العلوم التربوية
علم النفس
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء أثر برنامج إثرائي في وحدة العضوية م مادة علوم الطبيعة و الحياة، للسنة الأولى من التعليم الثانوي شعبة علوم الطبيعة و الحياة.
تكونت عينة الدراسة من 71 تلميذا و تلميذة ممن هم في المرحلة الثانوية في مدينة و نوغة.
قسمت العينة إلى مجموعتين أحداهما تجريبية و عدد أفرادها 33 تلميذا و تلميذة (19 ذكرا و 14 أنثى)، الأخرى ضابطة و عدد أفرادها 28 تلميذا و تلميذة (23 ذكرا و 15 أنثى).
و لتنفيذ الدراسة تم تصميم برنامج إثرائي في وحدة العضوية من مادة علوم الطبيعة و الحياة.
طبق البرنامج خلال الجزء الثالث من العام الدراسي 2012 / 2013، و استخدم مقياس الدافعية للإنجاز لجمع البيانات، كما استخدم اختبار "ت" لغرض المعالجة الاحصائية لبيانات الدراسة.
و قد أسفرت النتائج عن تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة في الدافعية للإنجاز ككل و في كل بعد من أبعاد المقياس على حدة.
الملخص EN
This study aimed to test the effect of an enrichment program in a unit of science of nature and life on achievement motivation.
The sample of this study consisted of 71 students (41 males and 29 females) enrolled in the new secondary school in Ouanougha, Algeria.
This sample was devided into two groups: the experimental group (N=33), and the control group (N=38).
To realise the aim of the study, an enrichment program was developed.
The program was applied during the 3rd term of the school year 2012/2013.
A measure of achievement motivation was developed.
The results indicated a significant difference in favoe of the experimmenttal group over the control group both in each of the subscales and the total scale of motivation
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جعيجع، عمر وهامل منصور. 2016. أثر برنامج إثرائي في مادة علوم الطبيعة و الحياة على تنمية الدافعية للإنجاز : دراسة تجريبية على هيئة من تلاميذ الأول الثانوية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 10، ع. 2، ص ص. 300-317.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-682196
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جعيجع، عمر وهامل منصور. أثر برنامج إثرائي في مادة علوم الطبيعة و الحياة على تنمية الدافعية للإنجاز : دراسة تجريبية على هيئة من تلاميذ الأول الثانوية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 10، ع. 2 (نيسان 2016)، ص ص. 300-317.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-682196
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جعيجع، عمر وهامل منصور. أثر برنامج إثرائي في مادة علوم الطبيعة و الحياة على تنمية الدافعية للإنجاز : دراسة تجريبية على هيئة من تلاميذ الأول الثانوية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2016. مج. 10، ع. 2، ص ص. 300-317.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-682196
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 316-317
رقم السجل
BIM-682196
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
