دراسة العلاقة بين ضعف الوعي الفونولوجي و عسر القراءة لدى الطفل المتمدرس : مستوى الثالثة ابتدائي من 8 إلى 10 سنوات
المصدر
العدد
المجلد 2012، العدد 17 (31 ديسمبر/كانون الأول 2012)، ص ص. 131-152، 22ص.
الناشر
جامعة مولود معمري مخبر الممارسات اللغوية
تاريخ النشر
2012-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
لعجال ياسين. 2012. دراسة العلاقة بين ضعف الوعي الفونولوجي و عسر القراءة لدى الطفل المتمدرس : مستوى الثالثة ابتدائي من 8 إلى 10 سنوات. مجلة الممارسات اللغوية،مج. 2012، ع. 17، ص ص. 131-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-682655
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
لعجال ياسين. دراسة العلاقة بين ضعف الوعي الفونولوجي و عسر القراءة لدى الطفل المتمدرس : مستوى الثالثة ابتدائي من 8 إلى 10 سنوات. مجلة الممارسات اللغوية ع. 17 (2012)، ص ص. 131-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-682655
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
لعجال ياسين. دراسة العلاقة بين ضعف الوعي الفونولوجي و عسر القراءة لدى الطفل المتمدرس : مستوى الثالثة ابتدائي من 8 إلى 10 سنوات. مجلة الممارسات اللغوية. 2012. مج. 2012، ع. 17، ص ص. 131-152.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-682655
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-682655
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
