أثر استخدام طريقة القبعات الست في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف السادس في مادة الرياضيات
المصدر
العدد
المجلد 20، العدد 1 (31 مارس/آذار 2012)
الناشر
جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية (سابقا) / جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية (حاليا)
تاريخ النشر
2012-03-31
دولة النشر
مصر
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجبيلي، أحمد يحيي علي. 2012. أثر استخدام طريقة القبعات الست في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف السادس في مادة الرياضيات. مجلة العلوم التربوية،مج. 20، ع. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-682669
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجبيلي، أحمد يحيي علي. أثر استخدام طريقة القبعات الست في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف السادس في مادة الرياضيات. مجلة العلوم التربوية مج. 20، ع. 1 (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-682669
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجبيلي، أحمد يحيي علي. أثر استخدام طريقة القبعات الست في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف السادس في مادة الرياضيات. مجلة العلوم التربوية. 2012. مج. 20، ع. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-682669
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-682669
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
