![](/images/graphics-bg.png)
درجة تطبيق الجامعات الحكومية الأردنية لمعايير الاعتماد الأكاديمي من وجهة نظر القادة الأكاديميين فيها
العناوين الأخرى
Degree of implementation of the Jordanian public universities for academic accreditation standards from the viewpoint of the academic leaders
المؤلف
الناشر
المنظمة العربية لضمان جودة التعليم
تاريخ النشر
2015-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى قياس درجة تطبيق مبادئ الاعتماد الأكاديمي في الجامعات الحكومية الأردنية من وجهة نظر القادة الأكاديميين فيها، و لتحقيق هدف الدراسة قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال تصميم استبانة تم التأكد من صدقها و ثباتها، تم توزيعها على عينة الدراسة و التي تكونت من (147) من ثالث جامعات أردنية و هي الجامعة الأردنية و جامعة اليرموك أكاديميا (قائدا و جامعة مؤتة، و أظهرت النتائج أن درجة التطبيق لمبادئ الاعتماد الأكاديمي من وجهة نظر القادة الأكاديميين جاءت ضمن درجة تطبيق عالية، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(05,0 ≥ α) على مجالي القيادة و التنظيم الإداري و أعضاء هيئة التدريس تعزى لمتغير الجنس، و جاءت الفروق لصالح القادة الأكاديميين من الذكور، و أظهرت النتائج كذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة α) 05,0 ≥)، تعزى لمتغير الجامعة، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(α ≥05,0) ، على كل مجال من مجالات الأداة تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية، و بناء على النتائج فقد أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات.
الملخص EN
This study aimed to measure the degree of application of the principles of academic accreditation in public universities of Jordan from the viewpoint of academic leaders in which, and to achieve the goal of the study, the researcher used the descriptive analytical method by designing a questionnaire to ensure validity and reliability, have been distributed to a sample study, which consisted of (147) commander of academics from three universities Jordanian is the University of Jordan and Yarmouk University and the University of Mutah, and the results showed that the degree of application of the principles of academic accreditation from the standpoint of academic leaders came within the degree of implementation is high, and the presence of statistically significant differences at the significance level (α ≥ 0.05), on the areas of leadership and administrative and faculty members due to the variable sex, and were the differences for the benefit of academic leaders of the male and results also showed no statistically significant differences at the significance level (α ≥ 0.05), due to the variable of the university, and the presence of statistically significant differences at the significance level (α ≥ 0.05), for each area of the tool due to the variable academic rank, and building on the results, the study recommended a set of recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الإبراهيم، عدنان بدري. 2015. درجة تطبيق الجامعات الحكومية الأردنية لمعايير الاعتماد الأكاديمي من وجهة نظر القادة الأكاديميين فيها. مج. ، ع. ، ص ص. 132-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-682817
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الإبراهيم، عدنان بدري. درجة تطبيق الجامعات الحكومية الأردنية لمعايير الاعتماد الأكاديمي من وجهة نظر القادة الأكاديميين فيها. ، ص ص. 132-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-682817
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الإبراهيم، عدنان بدري. درجة تطبيق الجامعات الحكومية الأردنية لمعايير الاعتماد الأكاديمي من وجهة نظر القادة الأكاديميين فيها. . 2015. مج. ، ع. ، ص ص. 132-151.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-682817
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 151
رقم السجل
BIM-682817
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)