![](/images/graphics-bg.png)
المعايير الأساسية لتطوير برامج التعليم المعماري : (قسم الهندسة المعمارية-الجامعة التكنولوجية) أنموذجا
العناوين الأخرى
The basic criteria for the development of architectural education programs : (department of architecture-University of Technology) as a model
المؤلف
المصدر
المجلة العراقية للهندسة المعمارية
العدد
المجلد 12، العدد 1 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 151-168، 18ص.
الناشر
الجامعة التكنولوجية قسم الهندسة المعمارية
تاريخ النشر
2016-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تعاني العديد من المدارس المعمارية تحديات تتصل بضعف موائمتها لتغطية معايير هيئات و مؤسسات الاعتمادية العالمية.
و كردة فعل لذلك ازداد اهتمامها بشكل خاص بإدارة الجودة و الاعتمادية لضمان تطابق مخرجات العملية التعليمية مع متطلبات مؤسسات الاعتراف العالمية.
تمثلت مشكلة البحث بالقصور الواضح في تشخيص العوامل المؤثرة في تطوير برامج التعليم المعماري و دخول مفاهيم الجودة و الاعتمادية كمتغيرات جديدة.
و تمثل هدف البحث بتحديد العوامل المؤثرة في تطوير برامج التعليم المعماري و اقتراح التغيير اللازم لإجراء عملية التطوير بما يتلاءم مع التطورات الحديثة و ازدياد القاعدة المعلوماتية من جهة و معايير الاعتمادية العالمية من جهة أخرى.
الملخص EN
Many of architectural schools experiencing challenges related to the weakness of their suitability to meet the standards of the criditability inistitutions.
In reaction to that, interest increased about quality and cridibility to ensure that the educational process outputs meet with the requirements of international recognition.
The problem of the search to find the deficient in the diagnosis of the factors affecting the development of architectural education programs and enter the quality and cridibility as new variables concepts.
The objective of the research identifying factors affecting the development of architectural education programs and proposing the changes necessary to make the development process in line with the recent developments and the increased informational base from a global point of cridibility and international standards on the other hand.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مصطفى كامل كاظم. 2016. المعايير الأساسية لتطوير برامج التعليم المعماري : (قسم الهندسة المعمارية-الجامعة التكنولوجية) أنموذجا. المجلة العراقية للهندسة المعمارية،مج. 12، ع. 1، ص ص. 151-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-683207
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مصطفى كامل كاظم. المعايير الأساسية لتطوير برامج التعليم المعماري : (قسم الهندسة المعمارية-الجامعة التكنولوجية) أنموذجا. المجلة العراقية للهندسة المعمارية مج. 12، ع. 1 (آذار 2016)، ص ص. 151-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-683207
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مصطفى كامل كاظم. المعايير الأساسية لتطوير برامج التعليم المعماري : (قسم الهندسة المعمارية-الجامعة التكنولوجية) أنموذجا. المجلة العراقية للهندسة المعمارية. 2016. مج. 12، ع. 1، ص ص. 151-168.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-683207
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 168
رقم السجل
BIM-683207
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)