مفاهيم الاقتصاد المعرفي في مؤسسات التعليم العالي و دورها في تنمية المجتمع السوداني : رؤية مستقبلية

المؤلف

محمد، عبد المنعم حسين بابكر

المصدر

جرش : للبحوث و الدراسات

العدد

المجلد 17، العدد 1(s) (30 يونيو/حزيران 2016)، ص ص. 51-82، 32ص.

الناشر

جامعة جرش الأهلية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا

تاريخ النشر

2016-06-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

32

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص AR

هدفت الورقة العلمية إلى التعرف على الوضع الراهن لتطبيق مؤسسات التعليم العالي لمفاهيم الاقتصاد المعرفي في تنمية المجتمع، بالإضافة إلى التعرف على التحديات الراهنة التي تؤثر على تكامل العلاقة بين مؤسسات التعليم العالي و المجتمع، مع تقديم رؤية مستقبلية لتطوير الواقع القائم لتلبية حاجات المجتمع استنادا على مفاهيم الاقتصاد المعرفي.

استخدم الباحث المنهج الوصفي، حيث صمم استبانة و أجرى مقابلات.

تكون مجتمع الاستبانة من (35) عضو هيئة تدريس بأقسام الاجتماع، بكليات الاقتصاد و الدراسات الاجتماعية ببعض الجامعات الحكومية بولاية الخرطوم، استجاب منهم (32) يمثلون عينة الاستبانة.

و تمت مقابلة أربعة عمداء لكليات تنمية المجتمع، أيضا تمت مقابلة اثنين من الخبراء في مجال الجودة.

استخدم الباحث البرنامج الإحصائي SPSS في تحليل بيانات الاستبانة.

توصل الباحث إلى نتائج هي : الوضع الراهن لتطبيق مفاهيم الاقتصاد المعرفي في مؤسسات التعليم العالي في السودان، يشير إلى قصور في الأبعاد الجوهرية لتطبيق هذه المفاهيم وفقاً للمعايير العالمية.

و أن مؤسسات التعليم العالي في السودان تساهم لحد ما في المحافظة على الهوية الثقافية و القيم الاجتماعية، لكنها لا ترتقي بهذه المساهمة في تلازم يواكب الثورة المعرفية و الاقتصادية المتسرعة.

الملخص EN

This scientific paper aimed to identify the recent situation of the higher educational institutes, in developing the knowledge economic concepts in the society development, in addition to identify the recent challenges which affect the integrated relation between these institutes and the society.

Also the researcher introduce a future vision to develop the recent situation so as to satisfy the society needs, according to the knowledge economic concepts.

The researcher used the descriptive method, in which he designed a questionnaire, The population of the questionnaire were (35) of teaching staff members, in the society departments in the colleges of society and economic studies, in Khartoum state.

(32) of them were responded whom they were considered the study sample.

An interview with four deans of the society development colleges has been done.

Also an interview with two experts in the quality domain has been done.

Then the researcher used the statistical program SPSS to analyze the data.

The results of the scientific paper showed, that The recent situation of implementing the knowledge economic concepts in the higher education institutes, pointed to a shortage in the intrinsic dimensions for implementing these concepts according to the international standards.

And the higher educational institutes can contribute with a somewhat role in conserving the cultural identity, and the social values, but they are not arises with this contribution in accompaniment coping the rapid of the knowledge and economic revolution.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

محمد، عبد المنعم حسين بابكر. 2016. مفاهيم الاقتصاد المعرفي في مؤسسات التعليم العالي و دورها في تنمية المجتمع السوداني : رؤية مستقبلية. جرش : للبحوث و الدراسات،مج. 17، ع. 1(s)، ص ص. 51-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-683843

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

محمد، عبد المنعم حسين بابكر. مفاهيم الاقتصاد المعرفي في مؤسسات التعليم العالي و دورها في تنمية المجتمع السوداني : رؤية مستقبلية. جرش : للبحوث و الدراسات مج. 17، ع. 1 (حزيران 2016)، ص ص. 51-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-683843

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

محمد، عبد المنعم حسين بابكر. مفاهيم الاقتصاد المعرفي في مؤسسات التعليم العالي و دورها في تنمية المجتمع السوداني : رؤية مستقبلية. جرش : للبحوث و الدراسات. 2016. مج. 17، ع. 1(s)، ص ص. 51-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-683843

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 81-82

رقم السجل

BIM-683843