![](/images/graphics-bg.png)
أثر القراءات الخارجية في تحصيل الطالبات لمادة الجغرافية
العناوين الأخرى
The effect of external sources in the students results in geography subject
المؤلفون المشاركون
كاظم، إبتسام محمد حميد
التميمي، ليث حمودي إبراهيم
المصدر
العدد
المجلد 26، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2015)، ص ص. 908-921، 14ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للبنات
تاريخ النشر
2015-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على (أثر القراءات الخارجية في تحصيل الطالبات لمادة الجغرافية) و لتحقيق ذلك وضعت الباحثة الفرضية الصفرية الآتية : لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات تحصيل الطالبات اللائي يدرسن المادة باستعمال القراءات الخارجية و متوسط درجات الطالبات اللائي يدرسن المادة بالطريقة التقليدية.
اختارت الباحثة قصديا مدرسة متوسط المدثر التي تضم ست شعب للصف الثاني المتوسط، و قد تم اختيار الشعبة (أ) بطريقة السحب العشوائي البسيط لتمثل المجموعة الضابطة في حين مثلت شعبة (ج) المجموعة التجريبية و بلغتا عينة البحث (44) طالبة، بواقع (22) طالبة في كل شعبة و كوفئ بين طالبات مجموعتي البحث إحصائيا في متغيرات العمر الزمني، و درجات مادة الجغرافية في نصف السنة، و اختبار الخبرة السابقة، و التحصيل الدراسي للأب و الأم.
و بعد تحديد الباحثة المادة العلمية، المتمثلة بالفصل الثالث و الرابع من كتاب جغرافية الوطن العربي، صاغت الباحثة أهدافا سلوكية بلغ عددها (93) هدفا سلوكيا و خططا تدريبية لمجموعتي البحث، و الاختبار التحصيلي و عرضتها على مجموعة من المتخصصين و في ضوء آراءهم أجريت التعديلات اللازمة و أصبحت الخطط جاهزة للتطبيق و لغرض قياس تحصيل طالبات مجموعتي البحث في الموضوعات التي درستها الباحثة بنفسها، أعدت اختبارا تحصيلا بعديا تألف من (50) فقرة اختباريه من نوع الاختيار من متعدد، و بعد تحليل نتائج إجابات طالبات العينة و معالجتها إحصائيا وجد أن فقرات الاختبار جميعها صالحة و لحساب ثبات الاختبار استعملت طريقة التجزئة الصفية التي عولجت بياناتها باستعمال معامل ارتباط بيرسون الذي صحح بمعادلة سبيرمان-براون فبلغ (0.69) و هو معامل ثبات جيد، و بعد إنهاء التجربة طبق الاختبار التحصيلي البعدي على طالبات مجموعتي البحث و بعد تحليل نتائج إجابات الطالبات و معالجتها إحصائيا باستعمال الاختبار التائي (T-test) لعينتين مستقلتين وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) و بدرجة حرية (42) بين متوسط درجات التحصيل لدى طالبات المجموعة التجريبية التي درست مادة الجغرافية بالقراءات الخارجية و متوسط طالبات المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية و في ضوء نتائج البحث استنتجت الباحثة فاعلية القراءة الخارجية في تحصيل الطالبات للمعلومات الجغرافية إذ أن توجيههن إلى قراءة الكتب و المصادر الخارجية كان إيجابيا و أوصت الباحثة العناية بالمكتبة و تحسين مستواها و تزويدها بالكتب و الإصدارات و المطبوعات الحديثة التي لها صلة في شرح مفردات الكتاب المدرسي و تشجيع الطالبات على القراءة الخارجية و اقترحت إجراء دراسات تقيس أثر القراءات الخارجية في متغيرات أخرى كالاتجاهات نحو الجغرافية أو في تنمية التفكير الاستدلالي أو التفكير الناقد أو اكتساب المفاهيم.
الملخص EN
The research aims to identify the current (after the readings in the collection of foreign students to the geographical material) To achieve this, the researcher developed the following null hypothesis: No statistically significant differences at the level of (0.05) between the average scores who are studying the use of article readings and the average external degree students who are studying material in the traditional manner of collection.
The researcher has chosen Qsidia middle school Amma, which includes six divisions for Grade average, randomly selected Division (a) to represent the control group, while representing the Division of (c) the experimental group and reached the research sample (44) student, by (22) student in each division and was rewarded with the Find the two sets of students in statistical variables chronological age calculated in months, and degrees of geographical material in half, and testing prior experience, academic fraud and the father and mother.
After determining the researcher of scientific material, of Chapter III and IV of the book Geography of the Arab world, has formulated a researcher targets behavioral numbered (93) the target behavior and plans for teaching the two groups, the achievement test and presented to a group of specialists in the light of their views, conducted the necessary adjustments and has become the plans ready for implementation and for the purpose of measuring collection of students two sets of research in the subjects studied by the researcher herself, has prepared a test Thilaa Badia consisted of (50), paragraph a test of the type of multiple choice, offered the group Almt_khasan to verify the veracity of the test and after analyzing the results of answers to students of the sample and processed statistically found that the paragraphs of the test are all valid To calculate the stability of the test method was used retail midterm treated their data using the Pearson correlation coefficient, which Heh equation Spearman - Brown reached (0.69), a coefficient of stability is good, and after the end of the experiment was applied achievement test the post to students two sets of research and after analyzing the results of answers to students and processed statistically using test Altaúa for two independent samples proved the existence of significant differences statistically between the average degree of achievement of students of the experimental group which studied the material geographical readings of Foreign Affairs and the average female control group studied material geography in the traditional manner in the light of these results concluded researcher efficient reading of Foreign Affairs in the achievement of students of the information as if directing them to read books and external sources was positive and recommended the researcher Care Library and improve their standards and provide them with books, publications and recent publications that are relevant in explaining the vocabulary of the textbook and to encourage students to read foreign and proposed studies measure the impact of readings of State in the other variables Kalatjahat about geography or to the development of thinking deductive or or the acquisition of critical thinking concepts
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
التميمي، ليث حمودي إبراهيم وكاظم، إبتسام محمد حميد. 2015. أثر القراءات الخارجية في تحصيل الطالبات لمادة الجغرافية. مجلة كلية التربية للبنات،مج. 26، ع. 4، ص ص. 908-921.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-683989
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
التميمي، ليث حمودي إبراهيم وكاظم، إبتسام محمد حميد. أثر القراءات الخارجية في تحصيل الطالبات لمادة الجغرافية. مجلة كلية التربية للبنات مج. 26، ع. 4 (2015)، ص ص. 908-921.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-683989
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
التميمي، ليث حمودي إبراهيم وكاظم، إبتسام محمد حميد. أثر القراءات الخارجية في تحصيل الطالبات لمادة الجغرافية. مجلة كلية التربية للبنات. 2015. مج. 26، ع. 4، ص ص. 908-921.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-683989
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 920-921
رقم السجل
BIM-683989
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)