التفاعل الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
3

المؤلف

الكرخي، حسين عليوي سيد

المصدر

مجلة البحوث التربوية و النفسية

العدد

المجلد 2016، العدد 48 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 479-498، 20ص.

الناشر

جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية

تاريخ النشر

2016-03-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

الموضوعات

الملخص AR

يستمد الإنسان إحساسه بإنسانيته عن طريق اتصاله بالآخرين، فهو يحتاج إليهم ليعزز استمرار وجوده و يدخل في علاقات شخصية من اجل إثراء كيانه، فهو كما يقول موراي (وجود ضروري في وسط مادي اجتماعي و حضاري وهو لا يستطيع أن يكون في عزلة).

و يساوي حرمان الفرد من الحديث مع الآخرين و مشاركتهم في الحياة تجريده من إنسانيته، و لا يتحقق لو الشعور بالرضا و الأمن و الحب و الصداقة إلا من خلال الانتماء للجماعة الذي يكمن في تكوينه النفسي.

إن أهم ما يميز الإنسان عند اتصاله بالآخرين و تكوين علاقات معهم هو حدوث تفاعل اجتماعي معين.

فيه الأساس في الاتصال و بناء العلاقات الاجتماعية، بل عد البعض العلاقات الاجتماعية سلسلة من أنشطة التفاعل و استخدموها مرادفا له.

و عليه يستهدف البحث الحالي إلى : معرفة مستوى التفاعل الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية.2- معرفة مستوى الفرق في التفاعل الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية وفق متغير النوع )ذكور، إناث).

و تحقيقا لأهداف البحث المتضمن التفاعل الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية، قام الباحث بتبني مقياس التفاعل الاجتماعي الذي أعدته (خضير، 1993)، و يتكون من (58) فقرة، و تم استخراج صدقه و ثباته، و من ثم قام الباحث بتطبيقه على عينة تم اختيارها بطريقة عشوائية بلغت )111 (طالب و طالبة.

و من أهم النتائج التي توصل إليها الباحث ما يأتي: 1- إن عينة البحث من طلبة الصفوف الخامسة (ذكور، إناث) و التخصص (علمي، أدبي) لا تمتلك درجة جيدة من التفاعل الاجتماعي .2 - لا توجد هناك فروق بين عينة طلبة المدارس الإعدادية (ذكور، إناث).

الملخص EN

Man derives his sense of his humanity through contact with others, he needs them to enhance the continued existence and enter into personal relationships in order to enrich his being, it says Murray (in the presence of necessary physical and social cultural center and it cannot be in isolation).

And equal to deprive an individual of talking with others and participation in the life stripped of his humanity, nor has achieved a sense of satisfaction, security, love and friendship, but through belonging to the group, which lies in the psychological composition.

The most important characteristic of man when it is connected to others and form relationships with them is the occurrence of a certain social interaction.

It is the foundation to communicate and build social relationships, but also some social relations counting a series of activities, interaction and used it synonymous with him.

Therefore current research aims to: 1-To identify the level of social interaction with the students of the preparatory stage.

2-Recognize the difference in the level of social interaction with the students of the preparatory stage in accordance with the variable type (male, female).

In order to achieve the research objectives included social interaction among students of middle school, the researcher to adopt social interaction-drafted measure (Khudair, 1993), and consists of (58) items, were extracted sincerity and persistence, and then the researcher applied to the sample was selected at random was ( 100) students.

The most important findings of the researcher what comes: 1-The research sample of fifth grades students (male, female) and specialization (scientific, literary) do not have a good degree of social interaction.

2-There are no differences between the sample prep school students (male, female).

In light of the search results researcher put up a number of recommendations and proposals.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الكرخي، حسين عليوي سيد. 2016. التفاعل الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2016، ع. 48، ص ص. 479-498.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-689982

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الكرخي، حسين عليوي سيد. التفاعل الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 48 (2016)، ص ص. 479-498.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-689982

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الكرخي، حسين عليوي سيد. التفاعل الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الإعدادية. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2016. مج. 2016، ع. 48، ص ص. 479-498.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-689982

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 496-498

رقم السجل

BIM-689982