![](/images/graphics-bg.png)
أخطاء الترميز الواردة في القراءة للصف الأول الابتدائي 2014- 2015 : دراسة تحليلية
العناوين الأخرى
Encoding errors in reading the first grade of primary : analytical study
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2016، العدد 48 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 370-381، 12ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2016-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي معنفة أغلاط الترميز الواردة في قراءة الصف الأول الابتدائي.
الترميز يعرف بأنه فشل في استرجاع أو التعرف على المعلومات, قام الباحث بتشخيص الأغلاط وعرضها على مجموعة من المعلمين الصف الأول الابتدائي و قاموا بكتابة التعديل المناسب و باستخدام النسبة المئوية تبين أن نسبة الاتفاق على الأغلاط و تعديلها و أوصى الباحث بمجموعة من المقترحات و التوصيات يمكن العمل بها بالمستقبل.
الملخص EN
Aims current research to identify the mistakes coding contained in the reading first grade.
Encoding knew that he had failed in Retrieval or identifying information, the researcher diagnosis of mistakes and presented to a group of teachers first grade and they have an appropriate adjustment and using the percentage shows that the agreement on the mistakes ratio and adjusted researcher recommended a set of proposals and recommendations can work out the future for the advancement of scientific level
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شريدة، جبار فريح. 2016. أخطاء الترميز الواردة في القراءة للصف الأول الابتدائي 2014- 2015 : دراسة تحليلية. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2016، ع. 48، ص ص. 370-381.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-690024
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شريدة، جبار فريح. أخطاء الترميز الواردة في القراءة للصف الأول الابتدائي 2014- 2015 : دراسة تحليلية. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 48 (2016)، ص ص. 370-381.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-690024
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شريدة، جبار فريح. أخطاء الترميز الواردة في القراءة للصف الأول الابتدائي 2014- 2015 : دراسة تحليلية. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2016. مج. 2016، ع. 48، ص ص. 370-381.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-690024
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 380-381
رقم السجل
BIM-690024
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)