![](/images/graphics-bg.png)
أثر التدريس على وفق أنموذج حمدي في اكتساب المفاهيم الجغرافية لطالبات الصف الرابع العام في مادة الجغرافية
العناوين الأخرى
The impact of teaching according to Hamdi model in the acquiring geographical concepts to students in preparatory fourth class in the general geographic
المؤلف
المصدر
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 2، العدد 216 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 217-248، 32ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للعلوم الإنسانية / ابن رشد
تاريخ النشر
2016-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يرمي هذا البحث إلى معرفة أثر أنموذج حمدي في اكتساب المفاهيم و التربية في مادة طرائق التدريس و لتحقيق ذلك الغرض اعتمدت الباحثة على التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي و هو تصميم المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة ذات الاختبار البعدي و اختارت الباحثة طلبات الرابع الإعدادي للعام الدراسي 2011-2012 و ذلك لغرض تطبيق التجربة و تكونت العينة من 70 طالبة.
كافأت الباحثة طلاب مجموعة البحث قبل البدا بالتجربة في عدد من المتغيرات و صاعت الأهداف السلوكية البالغ عددها 45 هدفا سلوكيا و أعدت الباحثة خطط تدريسية للموضوعات المقرر تدريسها أما أداة البحث فقد أعدت الباحثة اختبارا باكتساب المفاهيم مكون من 45 فقرة و الباحثة فأظهرت t-test من صدقهما و خصائصهما السايكومترية و لمعالجة البيانات إحصائيا اعتمدت الباحثة اختبار النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى 0.05% لصالح المجموعة التجريبية.
الملخص EN
This research aims to know the effect of model Hamdi to acquire concepts and education in teaching methods and to achieve this purpose, the researcher relied on a partial seizure and is the experimental design of the experimental group and the control group with posttest researcher and students of fourth class in the general geographic for the academic year 2013-2014 and so opted for the purpose of application of the experiment and the sample consisted of 70 students and a student.
The researcher was compared students research group before starting experience in a number of variables and formulated behavioral objectives of 45 behavioral goal and researcher prepared teaching plans for the subjects to be taught either search tool has prepared a researcher test the acquisition of concepts consisting of 45 paragraph and confirmed researcher of sincerity and Psychometric properties and to process the data statistically, the researcher used t-test , which showed a statistically significant difference at the level of 0.05% for the experimental group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نحيو، بشرى حسن مذكور. 2016. أثر التدريس على وفق أنموذج حمدي في اكتساب المفاهيم الجغرافية لطالبات الصف الرابع العام في مادة الجغرافية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2، ع. 216، ص ص. 217-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-690791
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نحيو، بشرى حسن مذكور. أثر التدريس على وفق أنموذج حمدي في اكتساب المفاهيم الجغرافية لطالبات الصف الرابع العام في مادة الجغرافية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 2، ع. 216 (2016)، ص ص. 217-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-690791
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نحيو، بشرى حسن مذكور. أثر التدريس على وفق أنموذج حمدي في اكتساب المفاهيم الجغرافية لطالبات الصف الرابع العام في مادة الجغرافية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2016. مج. 2، ع. 216، ص ص. 217-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-690791
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 244-247
رقم السجل
BIM-690791
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)