دور مديري المدارس الأساسية في تنمية الإبداع لدى المعلمين من وجهة نظر مساعدي مديري المدارس
العناوين الأخرى
The role of the fundamental principals in the development of creativity among teachers from the assistant directors› viewpoint
المؤلفون المشاركون
إبداح، رائد سليمان
جرادات، محي الدين
الطيطي، مسلم يوسف إسماعيل
المصدر
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 4، العدد 13 (30 إبريل/نيسان 2016)، ص ص. 311-343، 33ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2016-04-30
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الإدارة
- التعليم
- تقييم الأداء
- المدارس
- الإبداع
- المدارس الابتدائية
- المديرون
- التفكير الإبداعي
- القرن الحادي و العشرون
- إربد
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور المدارس الأساسية في تنمية الإبداع لدى المعلمين من وجهة نظر مساعدي مديري المدارس، و تكون مجتمع الدراسة من مساعدي مديري المدارس الأساسية و مديراتها جميعهم في مديرية التربية و التعليم / قصبة إربد، و ذلك في العام الدراسي 2014 / 2015م و البالغ عددهم (164) مساعدا، اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية حيث تكونت من (92) من مساعدي مديري المدارس و مديراتها، منهم (40) مساعد مدير، و (62) مساعدة مديرة.
و لتحقيق أهداف الدراسة طورت استبانة أداة لجمع البيانات اشتملت على (34) فقرة توزعت على خمسة مجالات هي : الأصالة، تحسين البيئة المدرسية، القدرة على حل المشكلات، العملية التدريسية، و التمكين، و تم التأكد من صدق الاستبانة و ثباتها.
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : 1.
أن دور مديري المدارس الأساسية في "تنمية الإبداع لدى المعلمين من وجهة نظر مساعدي مديري المدارس في قصبة إربد كان بدرجة قليلة".
2.
عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة الإحصائية (α ≤ 0.05) بين متوسطات تقديرات أفراد العينة على مجالات دور مديري المدارس الأساسية في تنمية الإبداع لدى معلمي المدارس في مديرية التربية و التعليم / قصبة إربد، تعزى لمتغيرات الجنس و المؤهل العلمي و الخبرة.
و في ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية لمديري المدارس من أجل تطوير كفاياتهم في مجال تنمية الإبداع و تعزيز الإبداع لدى المعلمين، و مهارات حل المشكلات، و العمل على توفير بيئة نموذجية آمنة لتنمية الإبداع و غرس القيم الإبداعية، و الاهتمام بالمبدعين، و الاستفادة من البرامج العالمية القائمة على تنمية الإبداع و تطبيقها على المدارس.
الملخص EN
The aim of the study is to reveal the fundamental role of school principals in the development of creativity among teachers from assistant directors› viewpoint in the Education Directorate in Irbid.
The study population consisted of (164) who are all assistant directors during the academic year 2015/ 2014, and the study sample consisted of (92) assistant directors from both (Male, Female) who were selected randomly.
The questionnaire consisted of (34) items distributed into five domains: originality, improvement of school environment, ability to solve problems, teaching process and its improvement.
The validity and reliability of the instrument were verified.
After analyzing the results using the statistical method (SPSS) , they showed that the role of elementary school principals in the development of creativity among teachers was low- grade, and there were no statistical significant differences according to the variable gender, qualifications and years of experience.
The study recommended holding training sessions for primary school principals to promote innovation, creativity and a suitable environment.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطيطي، مسلم يوسف إسماعيل وإبداح، رائد سليمان وجرادات، محي الدين. 2016. دور مديري المدارس الأساسية في تنمية الإبداع لدى المعلمين من وجهة نظر مساعدي مديري المدارس. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 13، ص ص. 311-343.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691867
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطيطي، مسلم يوسف إسماعيل....[و آخرون]. دور مديري المدارس الأساسية في تنمية الإبداع لدى المعلمين من وجهة نظر مساعدي مديري المدارس. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 4، ع. 13 (نيسان 2016)، ص ص. 311-343.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691867
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطيطي، مسلم يوسف إسماعيل وإبداح، رائد سليمان وجرادات، محي الدين. دور مديري المدارس الأساسية في تنمية الإبداع لدى المعلمين من وجهة نظر مساعدي مديري المدارس. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2016. مج. 4، ع. 13، ص ص. 311-343.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-691867
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 340-343
رقم السجل
BIM-691867
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
