تصميم وحدة دراسية للغة العربية للصف الأول بالمرحلة الثانوية التقنية
العناوين الأخرى
Designing an Arabic language course for first year-technical secondary level
المؤلفون المشاركون
أحمد، منى عفيف عبد الله
الشفاء عبد القادر حسن
المصدر
العدد
المجلد 16، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2015)، ص ص. 82-94، 13ص.
الناشر
جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2015-09-30
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
- التعليم
- طرق التدريس
- المعلمون
- التعلم الإلكتروني
- التعلم
- التعليم الثانوي
- المقررات الدراسية
- المناهج
- السودان
- تكنولوجيا المعلومات
- اللغة العربية
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى تصميم وحدة دراسية للغة العربية للصف الأول بالمرحلة الثانية التقنية.
اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي و اختارت عينة من كتب اللغة العربية بالمرحلة الثانوية.
تم جمع البيانات و تم تحليل محتوى الكتب عينة الدراسة كما تم معالجة البيانات عبر إحصاء وصفي.
و تمثلت أهم النتائج في وضع أهداف جيدة لوحدة دراسية مقترحة للغة العربية.
و تم تصميم محتوى درسي مبني على أهداف الوحدة.
كما تم تحديد أساليب تقويم الوحدة الدراسية.
و من أهم التوصيات التي تم تقديمها، وضع تصميم جديد لمنهج اللغة العربية بالمرحلة الثانوية التقنية، و رفع الكفاءة التقنية لمعلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية التقنية.
ضرورة تجريب الوحدة النموذجية وفقا للتقويم الموضح في الدليل.
الملخص EN
This study aimed at designing an Arabic language course for 1st year- Technical Secondary Level.
The study adopted the descriptive method the research sample was drawn from the Arabic language text book for secondary schools.
Data was collected through content analysis.
The content of the text books was anlaysed, and data were processed using the descriptive statistics.
The research findings revealed that good objectives were set for the proposed Arabic course, the course was designed based on the unit objectives, assessment approached were specified so as to be used for assessing the course.
The most important recommendations are as follow: a new course should be designed for Arabic at technical secondary schools, Arabic teachers at technical secondary schools should be trained to improve their performance technically.
There is a need to experiment the model unit in accordance with assessment provided in the guide book.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد، منى عفيف عبد الله والشفاء عبد القادر حسن. 2015. تصميم وحدة دراسية للغة العربية للصف الأول بالمرحلة الثانوية التقنية. مجلة العلوم التربوية،مج. 16، ع. 3، ص ص. 82-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-696009
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد، منى عفيف عبد الله والشفاء عبد القادر حسن. تصميم وحدة دراسية للغة العربية للصف الأول بالمرحلة الثانوية التقنية. مجلة العلوم التربوية مج. 16، ع. 3 (أيلول 2015)، ص ص. 82-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-696009
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد، منى عفيف عبد الله والشفاء عبد القادر حسن. تصميم وحدة دراسية للغة العربية للصف الأول بالمرحلة الثانوية التقنية. مجلة العلوم التربوية. 2015. مج. 16، ع. 3، ص ص. 82-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-696009
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 92-93
رقم السجل
BIM-696009
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر