مشكلات الإشراف التربوي لدى الطلاب المعلمين في جامعة الأقصى بغزة

العناوين الأخرى

Problems of educational supervision among student teachers at Al-Aqsa University in Gaza

المؤلف

محمد عبد الفتاح حمدان

المصدر

المؤتمر التربوي الأول : التربية في فلسطين و متغيرات العصر 23-24 / 11 / 2004 المنعقد بكلية التربية في الجامعة الإسلامية.

الناشر

الجامعة الإسلامية كلية التربية

تاريخ النشر

2004-11-30

دولة النشر

فلسطين (الضفة الغربية)

عدد الصفحات

31

التخصصات الرئيسية

العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية

الملخص العربي

تسعى هذه الدراسة إلى تحديد مشكلات الإشراف التربوي لدى الطلاب المعلمين في جامعة الأقصى بغزة من وجهة نظرهم باختلاف تخصصاتهم و بحث علاقة ذلك ببعض المتغيرات، كالمؤهل العلمي، و الجنس، و التخصص، و منطقة السكن، و قد تبنى الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و بلغت عينة الدراسة (120) من الطلاب / المعلمين، شملت97 من طلبة البكالوريوس، (23) من طلبة الدبلوم العام موزعين على عدة تخصصات.

و استخدم الباحث أداة الدراسة و هي استبانه تضمنت (51) فقرة و موزعه على أربعة أبعاد هي : الكلية، و المشرف التربوي، و مدرة التدريب بالإضافة إلى الطالب، المعلم.

و قد استخدم الباحث المعالجات الإحصائية المناسبة.

و توصلت الدراسة إلى بعد مدرسة التدريب احتل المرتبة الأولى، فالمشرف التربوي، فالكلية و من ثم الطالب / المعلم، كما أوضحت الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في وجهة نظر الطلاب المعلمين في مشكلات الإشراف التربوي تعزى لمتغيرات كل من المؤهل العلمي، و الجنس، و التخصص و المنطقة السكنية.

و تم رصد المشكلات و كذلك مقترحاتهم.

و أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالجانب العملي في إعداد المعلم، زيادة الاهتمام بالتدريس المصغر، خفض عدد الطلاب المعلمين الذين يشرف عليهم المشرف التربوي، تقبل النقد و التوجيهات، و الحرص على علاقات إنسانية، حسن اختيار المشرفين التربويين، و توفير الوسائل و عقد اجتماعات و لقاءات و ندوات حوار للطلاب المعلمين.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-696583

• APA
• MLA
• AMA