تقويم أسئلة كتب المنهاج الفلسطيني الأول للصف السابع الأساسي

العناوين الأخرى

Evaluation of questions in the seventh grade textbooks of the Palestinian first curricula

المؤلف

أبو دقة، سناء إبراهيم محمد

المصدر

المؤتمر التربوي الأول : التربية في فلسطين و متغيرات العصر 23-24 / 11 / 2004 المنعقد بكلية التربية في الجامعة الإسلامية.

الناشر

الجامعة الإسلامية كلية التربية

تاريخ النشر

2004-11-30

دولة النشر

فلسطين (الضفة الغربية)

عدد الصفحات

21

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة و نوعية الأسئلة الموجودة في الكتب المدرسية التي يتم تدريسها في الصف السابع الأساسي في فلسطين، و تحليلها حسب معايير محددة.

و قامت الدراسة بالإجابة عن الأسئلة الآتية : (1) ما مجالات الأسئلة المتوافرة في كتب الصف السابع الأساسي (العلوم، الرياضيات، التكنولوجيان، اللغة العربية، التربية الإسلامية) ؟ و ما نسبة كل مجال من المجالات التالية : المعرفية و الوجدانية و النفسحركية (المهارية) ؟ (2) ما نسبة كل مستوى من المستويات المعرفية في كتب الحث السابع الأساسي ؟ (3) ما مدى التنوع في أسئلة كتب الصف السابع من حيث الأدلة المقاليه و الموضوعية ؟ و قد تكونت عينة الدراسة من (42) سؤالا في العلوم، و (332) سؤالا في الرياضيات، و (49) في التكنولوجيا، و (735) في اللغة العربية، و(206) في التربية الإسلامية.

و قد تمثلت أداة الدراسة في قائمة تحليل المحتوى.

و أظهرت النتائج أن أسئلة الكنب التي تم تحليلها غلب عليها المستويات المعرفية مقارنة بالمجالين المباري و الوجدانى.

و أن التركيز في الأسئلة المعرفية كان على المستويات العقلية الدنيا.

و كذلك النتائج أن غلبة الأدلة المقالية على الأسئلة الموضوعية.

و قد طرحت بعض التوصيات العملية للتحسين في هذا المجال في ضوء أدبيات الدراسة.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-696628

• APA
• MLA
• AMA