واقع الأهداف الوجدانية المتضمنة في كتب الرياضيات بالمرحلة العليا من التعليم الأساسي في فلسطين

العناوين الأخرى

Affective objectives in math textbooks in the upper basic education stage in Palestine

المؤلف

المشهراوي، إبراهيم

المصدر

المؤتمر التربوي الأول : التربية في فلسطين و متغيرات العصر 23-24 / 11 / 2004 المنعقد بكلية التربية في الجامعة الإسلامية.

الناشر

الجامعة الإسلامية كلية التربية

تاريخ النشر

2004-11-30

دولة النشر

فلسطين (الضفة الغربية)

عدد الصفحات

21

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الأهداف الوجدانية المتضمنة في كتب الرياضيات المقررة على المرحلة العليا من التعليم الأساسي في فلسطين و كيفية تناول هذه الكتب لتلك الأهداف.

و قد حدد الباحث مشكلة الدراسة في السؤالين الرئيسين التاليين : 1- ما الأهداف الوجدانية المتضمنة في كتب الرياضيات المقررة على المرحلة العليا من التعليم الأساسي في فلسطين ؟ 2- كيف تناولت كتب الرياضيات هذه الأهداف ؟ لقد استخدم الباحث منهج تحليل المضمون حيث وضع أداة التحليل التي استخدمها في تحليل محتوى كتب الرياضيات المقررة و توصل إلى النتائج التالية : 1- تحتوي كتب الرياضيات المقررة على المرحلة الأساسية العليا ما يمكن أن يحقق أهدافا وجدانية توصل الباحث إلى حصر سبعة أهداف تتضمنها تلك الكتب و بتكرار بلغ (628).

2- تناولت كتب الرياضيات هذه الأهداف بشكل سطحي و مبهم و جاءت من أجل توضيح قضايا معرفية و لم تتناولها شكل مقصود و معمق و قد اقتصرت هذه الأهداف على المستوى الأدنى من المجال الوجداني.

و بناء على هذه النتائج اقترح الباحث ضرورة إبراز الأهداف الوجدانية شكل واضح و معمق في كتب الرياضيات بحيث تعالج مستويات عليا من المجال الوجداني.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-696633

• APA
• MLA
• AMA