رؤية مقترحة للحد من آثار الحرب على نواتج التعلم في قطاع غزة في ضوء مؤشر القيمة المضافة

العناوين الأخرى

Proposed vision to reduce war impact on learning outcomes in light of the added value index

المؤلفون المشاركون

أبو شمالة، بسمة محمد
الدجني، إياد علي يحيى
صبيح، لينا زياد

المصدر

كتاب المؤتمر التربوي الخامس : التداعيات التربوية و النفسية للعدوان على غزة، 12-13 مايو 2015 الجامعة الإسلامية-غزة

الناشر

الجامعة الإسلامية كلية التربية

تاريخ النشر

2015-05-31

دولة النشر

فلسطين (الضفة الغربية)

عدد الصفحات

34

التخصصات الرئيسية

العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)

الملخص العربي

هدف البحث إلـى اقتـراح رؤيـة للحـد مـن آثـار الحـرب علـى قطـاع التعلـيم بقطـاع غـزة في ضـوء مؤشـر القيمـة المضـافة و لتحقيـق أهـداف الدراسـة تـم إتباع المـنهج الوصـفي و إعداد اسـتبانة تكونـت مـن (32) عبـارة موزعـة ضـمن ثالثـة محـاور للكشـف عـن آثـار الحـرب علـى نـواتج التعلـيم (أداء الطالــب) فـي المجــال المعرفـي النفسـي الاجتمــاعي و الأدائي و المهــارى و معلمة من مدارس مديريتي شرق غزة و شمالها .حيث تم توزيعها على (186) معلما و قد أشارت النتـائج أن المجـال الأثير تـأثرا بـالحرب المجـال النفسـي الاجتمـاعي فقـد حصــل علــى الترتيــب الأول مــن بــين المجــالات الأخرى موضــوع الدراســة و الخاصــة بنــواتج الـتعلم يليهــا المجـال المهــارى و الأدائي ثــم المجــال المعرفـي كمــا كشـفت النتــائج أن الحــرب أثرت بصورة (المعـارف و "انتبـاه و تركيـز الطالـب" و "الإبداع و الإبتكار".

و عنـد حسـاب معـدل الكسـب أظهـرت النتـائج أن بعـض المـدارس تمكنـت مـن التكيــف مـع الآثار الســلبية للحـرب و مــدارس أخــرى قـد تعثــرت فــي التغلـب علــى الآثار السلبية للحرب على سير العملية التعليمية و بالتالي لم تتمكن مـن تقـديم قيمـة مضـافة لطلبتهـا و قدمت الدراسة رؤية مقترحة للحد من آثار الحرب على نواتج التعلم في قطـاع غـزة فـي ضـوء مؤشر القيمة المضافة.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-697412

• APA
• MLA
• AMA