الإبداع الإداري لمديري المدارس الحكومية في محافظة في الكرك و علاقته بدرجة تطبيقهم للإدارة الإلكترونية من وجهة نظر المعلمين
العناوين الأخرى
The administrative creativity of governmental school principals in al-Karak governorate and its relation to the degree of their application of electronic administration from teachers’ point of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الناظر، ملك صلاح إبراهيم
الصرايرة، خالد أحمد سلامة
الجامعة
جامعة الشرق الأوسط
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة و المناهج
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2015
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الحكومية في محافظة الكرك و علاقته بدرجة تطبيقهم للإدارة الإلكترونية من وجهة نظر المعلمين.
و قد تكونت عينة الدراسة من (361) معلما و معلمة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية النسبية.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانتين : الأولى استبانة الإبداع الإداري، و الثانية استبانة الإدارة الإلكترونية، و لمعالجة البيانات إحصائيا تم استخدام المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية، و معامل ارتباط بيرسون، و تحليل التباين الأحادي، و اختبار شيفيه للمقارنات البعدية.
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : - إن مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الحكومية في محافظة الكرك من وجهة نظر المعلمين كان متوسطا إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.27) بانحراف معياري (0.74).
- إن درجة تطبيق مديري المدارس الحكومية في محافظة الكرك للإدارة الإلكترونية من وجهة نظر المعلمين كانت متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.05) بانحراف معياري (0.66).
- وجود علاقة ذات دلالة إحصائية موجبة عند مستوى (a ≤ 0.05) بين مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الحكومية في محافظة الكرك و درجة تطبيقهم للإدارة الإلكترونية إذ بلغ معامل الارتباط (0.36) و بمستوى دلالة (0.000).
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) في مستوى الإبداع الإداري لمديري المدارس الحكومية في محافظة الكرك من وجهة نظر المعلمين تبعا لمتغير الجنس و لصالح الإناث، و لمتغير مستوى المدرسة و لصالح المدارس الثانوية، و لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(a ≤ 0.05) تبعا لمتغير الخبرة و المؤهل العلمي.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(a ≤ 0.05) لدرجة تطبيق مديري المدارس الحكومية في محافظة الكرك للإدارة الإلكترونية من وجهة نظر المعلمين تبعا لمتغير الجنس و لصالح الإناث، و لمتغير الخبرة و لصالح فئة (10سنوات فأكثر(، و لمتغير المؤهل العلمي و لصالح فئتي (دراسات عليا) و (بكالوريوس)، و لمتغير مستوى المدرسة لصالح المدارس الثانوية.
التخصصات الرئيسية
عدد الصفحات
137
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : مناقشة النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغزاوي، تمام عبد الله أحمد. (2015). الإبداع الإداري لمديري المدارس الحكومية في محافظة في الكرك و علاقته بدرجة تطبيقهم للإدارة الإلكترونية من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-698043
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغزاوي، تمام عبد الله أحمد. الإبداع الإداري لمديري المدارس الحكومية في محافظة في الكرك و علاقته بدرجة تطبيقهم للإدارة الإلكترونية من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2015).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-698043
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغزاوي، تمام عبد الله أحمد. (2015). الإبداع الإداري لمديري المدارس الحكومية في محافظة في الكرك و علاقته بدرجة تطبيقهم للإدارة الإلكترونية من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-698043
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-698043
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
